我们班有这样一位同学：他是班里最黑的同学，他的皮肤黑黑的，他的头发黑黑的。他的眼睛大大的很有神，眉毛也是黑黑的，眼珠子也特别黑。他的嘴巴不大但是话很多，上课老是积极发言，老想把手举到老师的眼睛前面，下课时也总是说个不停，叽里呱啦的，声音还特别响。
他最厉害的是他奔跑的速度。他跑起来像一阵风，常常刚刚还站在你身边，一下子冲了出去，不见了人影。去年他和我一起参加了学校的运动会，获得了100米跑的第二名。
他也是我们班最调皮的男生。有一次下课的时候，他在走廊上跟小朋友玩游戏，你追我赶，前门跑进后门跑出，在跑的时候一不小心打破了花盆。
你们猜到他是谁了吗？
作者巧妙借助蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，感悟自然不生硬说教，道理融入叙事，不会强行灌输观点。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
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