六一晚会终于要开始啦。老师给每个同学发了一根荧光棒，按一下按钮，荧光棒就会闪闪发光，再按一下会换一种方式闪烁，按四下才能关掉，我感觉好好玩呀！
第一个节目是我和哥哥姐姐们一起表演合唱，我们唱的是《我和我的祖国》、《大熊星座的传说》。唱到第二首时观众们忽然大叫起来“哇”！我也不知道是怎么回事。唱完了我才知道，原来是因为背后的屏幕上是一片美丽的星空图案。太漂亮了，我自己也小声地赞叹了一下“哇”！
接下来上场的是一年级小朋友为我们带来的精彩表演——舞蹈《萌萌哒》，他们真的是太可爱了，看到他们，我想起了自己小时候的样子……
紧张的时刻到了，因为我要上台表演独唱《那些小美好》，我的心里“砰砰”直跳，“万一没唱好怎么办？”开始演唱了，我唱了一段后，觉得自己声音太小了，大家听不到，就把声音唱大一点，接着又变小了，就又调整好……终于唱完了，我慢吞吞地下了台，很不满意自己的表现，怕妈妈批评我。
这时，姐姐倪诗莹走过来对我说：“吴怡，你唱得太好了，在你演唱时，风都不吹了，鸟都不叫了，大树不摇了，它们都在认真听你唱歌呢！”我很高兴，又想：那妈妈一定会表扬我的。
回到家，妈妈对我说：“宝宝，你今天唱歌唱得很棒，很好听，就是声音太轻了，我有点听不到。下次我们再有表演的时候，一定要把音量提高上去，让大家都能听得到，好不好啊？”我微笑地看着妈妈，高兴地点了点头！
借文字吐露内心心声，运用立体多元的感官描摹构建沉浸式体验铺展故事，观察视角细腻独到，善于发现常人容易忽视的细微变化，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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