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较真650字

93分
2025-05-17 09:51:35 许诺 650字

我们班长,是个很较真的人。有时候老师和同学都被他弄得哭笑不得。

“丁零零”下课了,同学们蝴蝶般地飞出教室,趁机出去放松一下。查同学刚走到门口,被班长一把拽了回来“这个公式我弄不懂,你得教教我!”查同学挣了几下没挣脱,只好无奈地摇摇头,叹了口气,从书包里找出草稿纸,抽出笔一番龙飞凤舞。“懂了吗?”“不懂”“那你慢慢算,我要上厕所了!”

“不行,不把我教会,不准走!”

“你想憋死我呀!”查同学乘其不备,早已逃得不见踪影。

我恰好路过,见她拿着笔,皱着眉正苦思冥想。

“干嘛呢,班长?”

她见到我顿时眉开眼笑,像找到救命稻草一样,一下抓住了我的手臂。“快救我,这个公式看不懂。”

我有点寒她了,推辞道:“待有空再说吧!”

“不行,今日事,今日了,不把我教会,我与你死磕到底!”

遇到这么较真的人,我只好缴械投降。写写划划,她终于恍然大悟。一把抱住我,像见到久违的亲人“你是我的大救星,谢谢你!”

至于嘛,这么神经兮兮的?

还有一次,刚好轮到她值日,与大家一起打扫卫生,弄得原本洁白的裙子沾满灰土。有的同学敷衍了事,象征性地扫几下,抹一把就想开溜。她堵在门口,虎着脸说“检查不过关,谁也别想走。黑板擦了不行,还得用水抹,直到一尘不染。手指对桌上一抹,看见灰必须返工,角落里有废纸得捡干净。桌子要对齐,凳子要摆稳……”

第二天,老师进来,发现教室焕然一新,同学们在这样的环境里也格外神清气爽。

不知不觉间,同学们也被她带得“较真”起来,错别字主动订正,字潦草重新抄写,课堂抄笔记,下课对答案……

有这样一个“较真”的班长真好!

写作思路解析

叙事逻辑顺畅,结合真实事例借助托物言志的写作手法寄托个人追求抒发内心感悟,通篇内容相互呼应,融为一体,呈现出完整统一的叙事整体。文章内容充实饱满,情感真挚动人,不会堆砌华丽辞藻。作者立足自身观察与体验进行创作,观点清晰,思路完整,能够给予读者不少启发。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:93分(满分100)

作文优点

★中心观点贯穿全文,前后内容相互呼应,主题辨识度高。叙事完整充实,不会出现内容单薄、篇幅不足的问题。

综合点评

◆整篇文章主线稳固,不会出现跑题、偏题现象。叙事条理清楚,事件起因经过结果交代完整。描写形式较为单一,大量使用叙述语句,缺少环境、神态等多元化描写手段。

存在不足

!引出感悟的过程较为生硬,叙事和感悟两部分割裂明显,没有做到情景交融。很多场景只交代结果,缺少过程细节还原。

改进建议

↓主动设计伏笔与前后照应,增强文章整体性。读完习作自查冗余语句,持续精简文字,让表达更加干练。

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