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放风筝700字

83分
2025-04-07 01:19:38 王向荣 700字

“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”瞧,小红、小明和小刚放学后就一起来到草坪上放风筝了。

小红手中拿的是一只精美无比的蝴蝶风筝,小明和小刚抱着一只如绅士般的燕子风筝。小刚麻利地系好风筝线,举起风筝对对小明说:“我数1、2、3就松手,你就快点跑。”“1——2——3,小明快跑。”小刚话音刚落,小明就撒开腿迎着风跑了起来,他边跑边慢慢地放线,还不时地拽拽风筝,燕子风筝在他的操控下越飞越平稳,越飞越高。小刚在他的身后也跟着跑起来,仿佛这样风筝就能飞得更高,更快一些。他俩一边仰望着扶摇直上的燕子风筝,一边笑着跑着。这时,小红的蝴蝶风筝也飞上了天空,直追燕子风筝。

忽然一只“老鹰”直扑向“燕子”。燕子一下子失去了他的绅士风度和老鹰扭打在了一起。小明和小刚一起手忙脚乱的拉着风筝线也无济于事,两只风筝在空中翻着跟头,跌落到地上,一起告别了这场飞行之旅。小红幸灾乐祸地说:“你们两个马大哈,看来今天我会成为放风筝的第一名呢。”小红正得意着呢,一只断了线的蜈蚣风筝撞了过来。小红连忙拽着他的蝴蝶风筝躲闪着。蜈蚣冲着蝴蝶张牙舞爪了几下,呼啦一下,一头栽落了下来,挂在了树上。好险呐!在一旁看着的小刚,小明真为小红捏了把汗,见到小红化险为夷,他俩高兴地鼓起掌来。小红也难为情地笑了。他们仨一块放起了蝴蝶风筝,美丽的“蝴蝶”飞得越高越稳,赛过了金鱼,赛过了蜻蜓......

湛蓝的天空中,翩翩飞舞的风筝越来越多,各种各样的风筝争奇斗艳,光彩夺目。孩子们奔跑着,欢笑着;大人们看着这一群活泼可爱的孩子们,也欢笑着,议论着。春天,真是个放风筝的好季节!

写作思路解析

视角新颖与众不同,运用层次丰富的远近结合塑造空间美感搭建内容,细节暗藏丰富情绪,细微之处暗藏作者所思所想,带来不一样的阅读感受。观察角度跳出常规框架,构思巧妙。行文流畅,构思新颖,读者可以借鉴这种独特切入方式。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:83分(满分100)

作文优点

段落过渡较为自然,很少出现生硬跳转。情感依托真实经历抒发,避免空洞说教,更容易引发同龄读者共鸣。

改进建议

写完之后自查全文,筛选冗余语句删除,精简篇幅。学习以小见大写作手法,从微小事件延伸深层感悟。均衡运用多种描写方式,不要单一依靠叙事推进内容。

存在不足

!人物塑造方式单一,仅依靠动作描写,缺少神态与心理刻画。事件挖掘不够深入,缺少对事件背后价值的思考。

综合点评

文章情感真挚动人,借助具体事件抒发内心感受,不空洞抒情。叙事脉络清晰,情节完整,语句通顺流畅。部分段落表达过于平铺直叙,缺少起伏变化,阅读过程容易显得平淡乏味。

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