我们都有自已喜欢的校园，都在校园里度过了许多快快乐乐的日子。我的校园是一个大花园，而我印象最深的是绿草如茵，花团锦簇的校园花坛啦！
春天，小草轻轻地从土地里探出头来，嫩嫩的，绿绿的。大地也从沉睡中醒了过来，使劲吸收养分，再把养分传送给早想探土而出的鲜花。鲜花一接到养分，立马拔地而起。娇嫩的鲜花和绿茵茵的草地就像绿色的锦缎上绣了五颜六色的花，每一朵都像天边的霞光那么耀眼，像高空中的彩虹那么绚烂。
夏天，炎热的太阳把她的绣花针刺向花园，花儿都耷拉着脑袋。这时花园中间的那颗大树起作用了，它舒展开茂密的叶子，阳光洒在叶子上又被弹了回去，好像跟太阳在玩闹。知了在树上欢快地唱着歌，我们在教室里认真地朗读课文，这些声音混合在一起就是最美妙的音乐了。
秋天，大多数的花都调谢了，唯有菊花，它凭着自已顽强的毅力在秋天努力地绽放，整个花坛就属她亭亭玉立，生机勃勃。
冬天，雪花飞舞，到处白皑皑的一片，花园也不除外。雪花给了大地一层白被子：给了小树一件白棉衣；给花坛蒙上了一层美丽洁白的面纱......
我爱我的的校园！
能够感受到写作时的用心，作者善用气势充沛的排比句式强化语言节奏塑造场景，描写细腻栩栩如生，人物与景物刻画逼真，画面感突出，文字充满温度。场景刻画生动逼真，仿佛身临其境。作者善于感知生活中的细微情绪，把内心感受转化为流畅文字，文风温和治愈。
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