与其怨天尤人，不如全力以赴。
——题记
东莞以莞草得名，东莞在广州的东方，因此有了“东”，又生出莞草，因此有了“莞”，我们纷纷来到了东莞理工学院，与莞草赴约。
一缕缕轻纱似的阳光洒下来，冬风“和煦”，一股古典的味道杀出来，我如痴如醉，迫不及待，那好奇心要蹦出来似的，心里不禁产生了些小得意:我的玄武一定栩栩如生，让别人看得口水直流，羡慕嫉妒恨！
一声令下，盛上了材料：藤，莞草，在盈满快乐的心里，我胸有成竹，一番势在必得的模样，像个先知一样窃喜。
照着教师的指示，我开始了制作，首先纵横在上呈十字架，拿住纵藤最右边的藤绕着十字架翻转，知道十字架的每一段都缠上一遍，就像给乌龟壳窜一件小背心，我编得紧紧的，堪称完美无瑕！一串快乐的音符在心中悠扬而起，给人一股浓浓的写意，其次开始编制，用莞草上下依次缠绕每一根藤，编织过程一定要紧密。我没跟上脚步，由于太复杂，我那热情万丈顿时变得心灰意冷，看着同学们编制的紧密相连，我些许不高兴：
为什么他们编得都比我好，我的玄武呢？这样有意义吗？不！那追求成功，执着的心跳动着，闪烁着，像个追梦者一样下定了决心，马上照着方法做，“上下、上下、一二、一二……”直到第三百零六下时，我终于才能舒口气，一个紧绷绷的龟壳映入我的眼帘，虽然我四肢发麻，但是我不抱怨，砥砺前行！
其次是做龟壳的四肢及尾巴，用三根做龟头，两根做一只龟脚或一条龟尾，先把藤的长度平衡，后按一定的空间向内对折两次，使之形象。我不解：为什么一些龟脚长，一些龟脚短，我潜心研究，虚心请教，冥思若想，终于有了答案。原来没有把长度平衡，我就一直偷偷地观察同学，认真的看教师示范，终于，一直完美无瑕的乌龟从我手上诞生！我美滋滋的，宛若漫步在山花烂漫的田野中，沉浸、陶醉。我心里埋于一种浓浓的，说不出的甜味、苦味，是饶有含义的。
夏花之绚烂，秋叶之静美，皆为上苍之施造，而那栩栩如生的玄武，则是藏在莞草里的精彩，亦是自己努力的结晶！
围绕主题娓娓道来，叙述完整流畅，依靠起伏有致的抑扬结合增强行文张力传递真挚情绪，文字简练底蕴深厚，用词克制精准，拥有长久品读价值。通读全文让人倍感舒心，不存在生硬刻意的表达。作者用心梳理行文主次，重点突出，牢牢紧扣中心，展现出良好的文字组织能力。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。