地震了，阿曼达所在的教室忽然剧烈地晃动起来，桌子椅子左右摇摆，阿曼达和一些同学马上跑到墙角，一转眼的功夫，他们只觉得眼前一黑，教学楼立刻轰隆一声倒下，变成一片废墟。
阿曼达和同学们被埋在废墟中。地下一片漆黑，伸手不见五指，阿曼达只听到一片哭喊声，有的喊：“救命啊，快来人啊，快救救我！”有的喊：“爸爸妈妈，你们在哪里，我好害怕啊！”有的喊：“哎哟哎哟，我的脚好疼啊！”阿曼达对身边的同学说：“大家不要害怕，只要我爸爸还活着，他一定会来救我，也能救出大家，因为他说过，无论发生什么事情，他都会和我在一起！我爸爸说到做到，从来没有骗过我！”孩子们听到他的话，渐渐平静下来了。
阿曼达说：“现在，我们要清点人数，还有多少人活着？”孩子们一个一个报数，一共还有14个同学。阿曼达说：“感谢上帝，我们还活着，现在，我们要团结一致，面对死神，我们一定可以支撑到我爸爸来救出我们。”阿曼达叫孩子们在黑暗中寻找食品，可是角落里什么都没有。阿曼达记得教室的角落那里存放着洒水桶。虽然那里面的水是自来水，用来洒水扫地的，可是此时此刻，却是救命的神水啊！他终于摸到洒水桶了，感谢上帝，它居然没有被砸坏。这个好消息令孩子们欢呼起来。
“我们要保管好水，饿了就一人喝一口水。”阿曼达说：“同学们，我们现在除了祈祷，还要自救！受伤的弱小的同学继续祈祷，其他同学跟我来一起动手挖出一条通道来！”孩子们在他的指挥下搬石块，挖泥土。8小时过去了，12小时过去了，24小时过去了。孩子们累极了，饿极了，大家的肚子都咕噜咕噜响，有的孩子已经气若游丝了，空气似乎也越来越稀薄。哭声又继续在黑暗里响起。
“我们快要死了，不会有人来救我们了！”
“我没有力气挖了！”
“我冷极了！”
“我饿啊！”
“我爸爸一定会来救我的！大家的爸爸妈妈也一定会来救我们的，洛杉矶救援队一定会来救我们的！大家坚持下去，别气馁啊！”阿曼达说。
他叫孩子们靠过来一起取暖，让筋疲力尽的孩子休息，他自己却一直挖个不停。时间一分一秒过去了，地震经过了38个小时。他们终于听到外面也传来的挖掘声。
“爸爸，是你吗？”阿曼达说。
“是我，阿曼达，我的儿子！”
一道生命的亮光照进了那黑暗的废墟里。
指导老师：潘桂枝
点评：小作者能想象出地震过后废墟下的孩子所遇到的困难，刻画出一个面对死亡的时候镇定求生的了不起的孩子。其他孩子的语言行动衬托出阿曼达的镇定、坚强的信念，在内容上与课本的内容衔接一致，尤其是结尾“一道生命的亮光照进了那黑暗的废墟里。”一句使文章的结构非常完整，有韵味！
紧扣主旨层层深入，缓缓诉说所见所思，借助体验饱满的视听结合调动多重感知增强文章感染力，选材朴素却独具匠心，善于在普通素材中找到新颖切入点。叙事由浅入深，情绪逐步递进，不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣，文字朴实有力，能够清晰传递自身想法，阅读体验佳。
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