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李老师的皱纹

71分
2025-01-05 15:01:21 智文网

    李老师,每当月儿悄悄地爬上南窗,虫儿“卿哪”地吟着乏味的调儿,我力不从心掷笔叹息的时候,就会想起您那满脸的皱纹。

    八年前,您刚担任我们一年级的班主任时,您的脸上白白净净的,年轻得连一道浅浅的皱纹也没有,但我并不喜欢您。那时,我很不爱学习,您常常把我叫到办公室,眼睛瞪得圆阅的,真凶。说实在的,我宁愿让我们院子里那个会讲故事的老头儿做我们的班主任。那老头虽然满脸皱纹,但他讲得那些变幻莫测、神秘离奇的故事总会把我牢牢吸引,而您呢……

    我恨您,不想见到您,时时避着您。有一次,我骗您说没吃早饭,就逃学了。我背着书包来到一个麦场,坐在麦垛上,无聊地摆弄着麦穗,慢慢地睡着了。恍惚间,我梦见我登上了云彩,正自由自在地在云上飘游,忽然发现您手里拿着一根木棍,气势汹汹地向我扑来,我不由得“啊”了一声,向前一跃——我惊醒了,定了定神,揉眼一看,原来您正吃力地背着我,手里拿着教鞭,一步步向学校走去。我身上还披着一件衣服,认得出,那是您的。

    我忽然觉得,您是疼爱我的,没错儿!同时我也发现有一两道细密的皱纹,悄悄儿爬上了您的眼角……

    您又一次把我叫到办公室,但您没有批评我,而是从办公桌的抽屉里拿出一有关写爱迪生的书。天哪!我配做这样的宠儿吗?李老师,站在您面前的是一个逃学的坏孩子呀!我看了看您,发现您正微笑着向我点头。我眼圈有些湿润了,慢慢地从桌上拿起书,摩掌了许久许久……敬爱的老师,您还记得吗,那天我临走的时候,您抚着我的肩头说:“我相信,你一定会爱学习的。”相信,对于一个孩子来说,是多大的动力呀。是您,唤起了我埋在内心的全部热情;是您,在我面前立起了一座新的路标。在您的鼓励下,我开始发愤读书了。

    一次语文考试,我竟奇迹般地夺得了全班第一名。

    您在班里表扬了我。

    您把我的转变写成小品文,抄在班级墙报上,激起了许多同学的学习热情。

    我们班成为了“三好班集体”。

    我们中队荣获了“模范中队”的称号。

    您笑了,脸上布起了一条条极细的皱纹。啊!亲爱的老师,请您告诉我:为什么皱纹渐渐爬上了您的脸庞?是因为期待,因为操劳,还是因为我——我们成长得太慢,太幼稚?按您的年龄,您的脸上是不该有皱纹的呀!您的每一位学生都分掉了您的一部分青春,才使一条条深深的皱纹过早地爬上了您白净的脸庞!这皱纹,表明了老师工作的勤奋,表明了老师夜以继日的辛劳;这皱纹,象征着老师数十年如一日的呕心沥血的奉献精神。

    不觉五年已过,我们就要小学毕业了,我是多么舍不得离开您啊!李老师,也许您已经忘记了我们临别时的那一幕了。那天,在校门口,我就要离开您到一个新的学校去,您从口袋里掏出一张精致的手工书签送给我,上面用毛笔写着几行清秀的字:“请凭依在这里吧!每本书都是一个眺望世界的窗口。透过它,你将览尽逝去的历史、眼前的现实,同时能看见一条通向未来的路。”

    此刻,月儿已不在南窗留步,虫儿仍然“哪卿”地叫个不停,我正搁笔欲睡,蓦然又想起了您那青春脸庞上的皱纹……

    于是我又埋头在台灯下,仿佛在母校的教室里,在您的指导下,写着文章。

写作思路解析

立意积极向上,结合条理顺畅的因果叙述理清内在关联展开描写,情绪表达含蓄悠长,不直白宣泄,留给读者感受空间,持续传递正向思考。文章基调明朗温暖,在叙事过程中传递积极态度。素材选用合适,结构完整,读完能够收获正向启发。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:71分(满分100)

作文优点

段落长短搭配比较合理,不会出现大段密集文字,阅读观感舒适。拥有基础的细节描写意识,尝试还原场景,搭建简单画面。

综合点评

主题把握精准,所有素材都服务于中心思想,没有多余无关内容。叙事循序渐进,层层推进,结构安排十分合理。细节描写数量偏少,大多是概括式叙述,如果增加具象细节,文章画面感会大幅增强。

存在不足

!人物刻画方式单一,大多依靠动作叙事,缺少神态、心理、语言多角度塑造。事件挖掘不够深入,仅仅讲述发生了什么,缺少思考事件背后的缘由。

改进建议

构思结尾时循序渐进升华,避免感悟突兀生硬。多练习细节描写,训练捕捉画面、还原场景的写作能力。

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