( 1 ）六年的小学生活真是丰富多彩，其中令我最感兴趣的是那次别开生面的接力跑比赛。
我们来到操场上，分成四组，站在起跑线上。大家摩拳擦掌，等待着哨响。“预备——跑！”老师发出了口令。只见那领头的四个同学像离弦的箭似的，飞快地跑着。“加油！加油！”每个组的同学都喊着。第一个同学已经返回了，十步、九步、八步、七步……近了，第一个同学回来了，他把接力棒交给了第二个人。第二个同学一接接力棒，便向前直奔，双手不停地前后摆动，过了转弯口便加快了速度。就这样，接力棒在同学们的手中传了又传。
很快，快轮到我了，我紧张极了，心里忐忑不安：输了怎么办？别担心，相信自己一定行！接过接力棒，我便拼命地往前冲，只见身后传来一阵阵加油的呐喊声：“加油！加油！”声音响彻云霄。听到这声音，我更使劲了。我头向左边一望，只见一组的小茹已经领先我几步了，我急忙加把劲，猛迈几步，赶上了她。不好，转弯口快到了，我急忙减速，来了个急刹车，转过弯之后，我便努力地向前跑。只觉得耳边的风呼呼直响，脚下像生了风似的。“加油！加油！”“逸妍，加油！”听到队里的同学为我加油，我鼓足了劲儿，跑得更快了，到了！我把手中的接力棒传给了小津后，已是气喘吁吁。号称“飞毛腿”的小津一接过接力棒，矫健的双腿飞快地跑起来，脚底像踩了风火轮似的。“加油！加油！”同学们的加油声一浪高过一浪。我顾不得擦汗，也为我们组的小津助威。一眨眼，小津已经转过了弯。就在小津快到的时候，四组的小韵已经跑到了终点。“耶！”“胜利了！”“我们赢了！”四组的同学欢呼雀跃。小津虽然拼尽了全力跑了回来，但是也无济于事了。我们队跑了个第三名。“唉！”我们队的同学垂头丧气，像一只只斗败了的公鸡一样。再看看四组，四组的同学一个个一蹦三尺高，脸上那股高兴劲儿就别提了，我心里真羡慕他们。
虽然这次比赛输了，但是，我明白了只要团结、同心协力就一定能成功的道理。这场比赛也让我们之间的友谊桥梁更加坚固。我永远也忘不了这次接力赛。
娓娓道来所见所感，运用主旨鲜明的卒章显志点明写作意图强化表达效果，观察视角细腻独到，善于发现常人容易忽视的细微变化，叙事完整无残缺。叙述连贯顺畅，场景搭建完整，故事脉络清晰。作者善于还原场景细节，文字画面感充足，阅读代入感很强。
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