今天在兴趣班课堂上，我们玩了一个有趣又好玩的“吃鸡”比赛。
游戏规则说来也简单，老师会用随机提问的方法抽到同学的名字，被抽到的同学要站起来，说出自己想吃鸡的哪个部位，如果想不出来，或者和别人说的重复了，就要做五个深蹲。
比赛开始前，同学们都觉得自己能答一百个，个个信心满满，可到了后半部分，大家开始紧张起来，因为能想到的部位越说越少。
这时轮到张靖了，她站起来，脸一下子红了，想了半天，突然小声说：“我吃鸡……鸡屁股。”班里的同学先是一愣，接着顿时哈哈大笑起来，有的笑得趴在桌上，有的捂着肚子直跺脚，老师也忍不住笑了，说：“这个部位确实没人说过，算你过关！”张靖不好意思地坐下，可笑声好久都没停下来。
比赛结束后，大家还在议论纷纷，有人说鸡翅最香，有人说鸡腿最嫩，可谁都比不上张靖的“鸡屁股”让人印象深刻。我想，以后每次想到这件事，我都会忍不住哈哈大笑。
这个游戏太好玩了，你们喜欢吗？
傍晚，夕阳西下，我拉着妈妈的手走在路上散步。
当我们走到一个路口时，我突然注意到了一个路牌，上面写着2km。我歪着脑袋好奇地问妈妈，2km是什么意思呢？妈妈温柔的告诉我km是千米的意思，是英文Kilometer的缩写。1km就是1公里，2km就是2公里，是用来表示距离长度的。我高兴地一蹦三尺高说：我的身高是120km。妈妈听了哭笑不得，笑着说：宝贝你的身高是120cm，你单位搞错了哦。我不好意思地笑了笑，妈妈接着说1km相当于800多个我的身高呢，原来千米和厘米相差这么多，我一定要牢牢记住他。
数学不只是出现在课堂上，书本中，原来生活中的数学也这么有趣！
今天我刷到一个有趣的视频，视频里说非牛顿流体“吃软不吃硬”。耳听为虚，眼见为实，我打算亲手做实验，验证这个说法的真假。
做这个实验需要准备水、淀粉、色素和筷子。我先往水里倒入淀粉，水一下子变成了乳白色的粘稠状液体，再滴入几滴色素，神奇的非牛顿流体就做好了。
我拿着筷子，轻轻地碰了碰液面，筷子轻轻松松就沉了下去。我心里十分疑惑：这不就是普通的液体吗，哪里特别了？接着我猛地用力，把筷子重重砸向流体。意想不到的事情发生了，非牛顿流体竟像钢铁一般坚硬，纹丝不动！我惊呆了，反复试了好几次，每一次结果都是一样的。轻碰是液体，重击就变得坚硬无比。
后来妈妈告诉我这里面的奥秘。原来非牛顿流体里混着许多细小的淀粉颗粒。轻轻触碰时，颗粒松散，它就像普通液体一样流动；当受到快速猛烈的撞击，淀粉颗粒会紧紧挤压卡在一起，瞬间变得坚硬。力量消失后，颗粒散开，它又恢复成液体。这就是它 “吃软不吃硬” 的秘密。古人还曾经利用这个特性制作盔甲，用来抵挡兵器的攻击。
非牛顿流体，真不愧是钢铁般的液体！
在暑假班里，我做了一个超有趣的实验——手摇发电机。现在，就让我来给大家讲讲制作的过程吧。
首先，要把三个木片用螺丝钉固定起来，这一步可得格外小心，一共有五个螺丝孔呢，必须得都对齐。要是没对齐，那木头很可能就会断裂，就像搭积木时没搭稳，“哗啦”一下就散架啦。接着，把手柄安装到木片上，再用卡扣把木片稳稳地卡在木板上，就好像给木片安了一个坚固的“小窝”。然后，把马达安装到木板上，并用皮筋把马达和木片连接起来。这第三步可是整个过程中最难的，皮筋总是调皮地弹来弹去，很难准确地套在合适的位置，就像一个调皮的小精灵，怎么都不肯乖乖听话。我费了好大的劲，才把它们连接好。之后，把小架子固定在木板上，再把灯小心翼翼地放进去。这一步需要十足的耐心，就像照顾一个刚出生的小宝宝，容不得半点马虎。接着把两根红、黑的电线缠在芯片上。要把红线穿进“+”号的孔里，把黑线穿进“-”号的孔里，而且一定要接紧，就像两个好朋友紧紧地拉着手，不能松开。最后一步，把电线连接到马达上，并把芯片连接到灯上。当我轻轻转动圆盘时，灯“唰”地一下就亮起来了，就像夜空中突然亮起的星星，特别神奇。
这个课程里好玩的东西可多啦，下次我还要接着玩！
我的妈妈像一只会变身的“老虎”，有时严厉，有时温柔，可有趣啦！
早晨，她变成“起床虎”。“叮铃铃——”闹钟一响，妈妈就“嗷”地一声冲进房间，一把掀开我的被子：“太阳晒屁股啦，小懒虫！”我迷迷糊糊地想再睡会儿，她眼睛一瞪，像老虎发现了猎物，我只好乖乖爬起来。
写作业时，她是“作业虎”。我有一道数学题算错了，妈妈立刻“虎”着脸，用红笔在作业本上画了个大大的叉，说：“粗心大意，重做！”我吓得笔都差点掉地上，赶紧认真重写。
不过，当我生病时，她就变成“温柔虎”。那天我发烧，妈妈轻轻摸着我的额头，给我喂药，还讲笑话逗我开心。她的眼神像春天的阳光，暖洋洋的。
我的“虎妈”会变来变去，但我知道，她所有的“虎”都是为了我好。我爱我的“虎妈”！
上周五的语文课，老师组织我们玩“飞花令”的游戏。一想到那次游戏，我就觉得很开心。
老师先说了游戏规则:“这个游戏很简单，我说一个字，同学们就要一个接一个的说出含有这个字的古诗。说不出来或说重复的人就不能继续参与游戏。留到最后的人就算获胜！”
第一轮，老师说“月”字。“床前明月光。”第一位同学说。小红说：“举杯望明月，对影成三人。”“明月几时有，把酒问青天。”……一下就轮到小丽，小丽绞尽脑汁，手托着下巴，皱起眉头的想着。小丽突然喊道：“有了：月既不解饮，影徒随我身！”
过了一会儿，轮到了我前面的同学。我紧张得都出汗了。我心想：这下怎么办呀，我还没有想出一句有“月”的古诗。“二月春风似剪刀。”哎，这个说过了。“碧海青天夜夜心”，这句没有“月”字。我前面的同学说出了重复的古诗。到我了，我想不出来。
游戏结束了。我虽然没有获胜，但玩得十分开心。老师说：“我们今天通过游戏积累了古诗，我相信大家都学到了月的古诗。”我们都笑了。
假期里，我和家人去海南旅游，在万宁体验了一件新鲜有趣的事儿——赶海。
那天傍晚，我们穿好防水裤，戴上头灯，坐着渔船，在当地渔民的带领下，来到了一处浅滩。下了船，站在齐膝的水中，我一手拿着长长的螃蟹夹子，一手拿着个大大的捞网。天已经黑下来了，但是海水很清，头灯的光照在水里，能看见影影绰绰螃蟹和虾的身影。但是如果你着急蹚水过去捉，水底的泥沙会迅速把水搅浑，这些小动物们也会趁机溜走。只有发现螃蟹后，瞅准时机快速把捞网扣住，还要耐心地等着它慢慢游上来点儿，然后才能稳稳地把网拽回来，将螃蟹倒进小桶里。这是我在前几次冒冒失失一无所获后总结出来的经验。随后我又在岩石缝里捡了很多五彩斑斓的贝壳，其中还住着一只害羞的寄居蟹！
该坐船捞鱼了，上船的路上，不知从哪冒出一只大螃蟹，我一边“快！快”地大叫着，一边手忙脚乱地拿着夹子把它夹了起来，任它挥舞着钳子，快速把它丢进桶里。
开船后，船在水中急驰，我们坐在船的两侧，把长长的捞网伸向海面。只见一条条银色小鱼纷纷跳出水面，哈哈，捕鱼变成鱼儿自投罗网了。随着时间的推移，小桶里渐渐装满了我们的战利品。
你永远不知道，下一秒会有什么新奇的发现——这就是赶海的独特魅力。
（小作者是河北省石家庄市盛世长安小学六年级学生）
后 记
这个寒假我见识到了大海的波澜壮阔，看到了浪花轻抚沙滩的温柔，尝到了海水的咸，体会了赶海的乐，不虚此行。
家长感言
大海有诸多的宝藏，也有永远探索不完的秘密。让我们共同守护孩子们与大自然的这份美好连接，给他们一个快乐，健康的童年！
教师赏析
小作者平日里一直善于从生活中发现写作素材，这篇文章更是通过朴实简练的语言与我们分享了寒假去赶海这一新鲜生活体验，情感真挚，展现了小作者对大海的热爱与探索大自然的喜悦，真正做到了“我手写我心”，值得鼓励！（王叶）
今天我在家当“小厨师”，见证了小米粒神奇的变身，真是太有趣啦！
早上，我从米袋里抓出一把生米粒，仔细观察它们是椭圆形的，小小的像一只只小蚂蚁，其中一端有个小缺口，像是被咬掉了一口，摸起来手感硬邦邦，滑溜溜的，像一块小玉石，凑近闻有一股淡淡的清香。
我学者妈妈的样子，给小米粒在清水里搅拌，像是给它们洗澡，然后放进电饭锅里，给他们蒸上20分钟桑拿，静静等待它们变身吧！
时间到啦，电饭煲里传出优美的音乐，我掀开盖子，一股热气夹杂着清香扑面而来。
我盛了一碗饭，尝了一口，甜甜的，软软的，可口极了！妈妈说下次还要教我做蛋炒饭呢！
我有一盒积木，它是我最喜欢的玩具。
积木的颜色很多，红的、黄的、蓝的，像彩虹一样。它们的形状也都不一样，有正方形，有长方形，还有三角形。我把它们堆高，能变成一座高高的塔；我把它们围起来，又能变成一个可爱的家。
我最喜欢用积木搭房子。先拿四块大的当墙，再找一块长的盖在顶上当屋顶。最后，别忘了用一块小小的三角形当烟囱！看着搭好的房子，我心里真高兴。
积木让我变成了一个小小建筑师。它告诉我，只要不放弃，就能创造出美好的东西。
它是我最喜欢的玩具，也是我的“好朋友”。
“红眼睛，白皮袄，长耳朵，短尾巴，走起路来蹦蹦跳，爱吃萝卜青菜。”猜猜是什么动物？对，就是小兔子。
我家养了一只可爱小兔子，它的名字叫：“小雪球”。它浑身雪白雪白的，像一团棉花。它的眼睛红红的，像两颗红宝石一样。长耳朵一会儿竖着，一会儿耷拉下来。
“小雪球”吃饭的时候最有趣：它啃几口胡萝卜，就停下来拉便便，拉完接着吃，吃得肚子圆滚滚的。它很喜欢睡觉，且睡觉的时候会很机灵，一开始半睁着眼睛，听到我的声音就竖起耳朵；现在熟悉了，就四脚朝天地躺着睡，像小娃娃。更逗的是它跑起来，圆滚滚的身子一颠一颠的，四条小短腿倒腾得飞快。可因为屁股上的毛太蓬松，没跑两步，自己先被毛绊了个大跟头，萌萌地歪着头看着我，那样子 能把我笑出眼泪来了。
怎么样？兔子是不是非常有趣呀？你还知道哪些有趣的小动物，欢迎和我分享！