在北极，一个最冷的地方，我要创办一所以军事和乐高为主的学校。
为什么要在这么冷的地方办学校呢？因为我知道喜欢乐高的小朋友都很容易入迷，他们需要操练，天气太冷的话，他们就会有节制，不会沉迷到太晚。然后，军事化的管理，训练他们独立，自己整理房间、自己洗衣服、也自己收乐高玩具。
爸爸爸妈妈妈把小孩送到学校以后，一年只能看一次小孩，因为小朋友会太依赖家长，吃不了苦，天天吵着回家，但是看到乐高又舍不得，我这个校长会很为难，所以爸爸妈妈要想清楚，再把小孩送到北极哦！
我们每天都有特种训练，让你在冰上求生，也跟北极熊搏斗，如果你表现优异，回到宿舍就可以一直玩乐高到睡觉的时候。
亲爱的爸爸妈妈，你家里有不听话的乐高小孩吗。欢迎你把他们送到这个学校来接受严格的教育，你们一定不会失望的。
情绪表达循序渐进，依托条理分明的总分结构梳理行文脉络层层铺垫，叙事脉络清晰顺畅，事件发展顺序清晰，读者易于理解，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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