首页 小学作文 初中作文 高中作文 话题作文 节日作文 写人作文 动物作文 作文体载 作文素材 作文技巧
50字 | 100字 | 150字 | 200字 | 250字 | 300字 | 350字 | 400字 | 450字 | 500字 | 550字 | 600字 | 650字 | 700字 | 750字 | 800字 | 850字 | 900字 | 更多

一堂说话课

93分
2025-12-25 14:26:55 智文网

    记得小时候,我的性格相当内向。睑皮薄,胆子小,不敢在人多的场合说话。可偏偏那时候,为了锻炼学生的表达叙述能力,学校专门开设了一堂“说话课”。到上课的时候,每个同学都要站在讲台或自己的座位上,对着老师和全体同学说上一通。

    这对别人来说容易,对于我却是灾难了。平时我对三四个人说话还脸红.结结巴巴的,如今怎么敢对这么多人说呢?于是每到上这堂课的时候,我就心跳发慌,不敢抬头看老师,生怕老师提名要我说。有时就干脆装病请假,甚至逃学,还有更邪乎的,有时连做梦也在哭叫:“我不‘说话’,不‘说话’呀!”

    这一天,又上那该死的说话课,我赖在床上装肚子痛不想上学,我的爸爸当时也在这所学校当老师,见我这副样子就去找我们的班主任刘老师,跟她央求说:“刘老师,我家孙磊实在不敢在人前说话,下堂课,你别叫他说了吧?”

    刘老师笑了笑,点了点头。

    哈!我可放心了,也不必害怕了,我一骨碌滚下床,高高兴兴地去上学了

    可是一上课,刘老师的第一句话就是:“今天的说话课,我们要请孙磊同学先说,大家欢迎他!”

    同学们劈里啪啦鼓起了掌,我却在心里嘀咕:怎么回事?爸不是跟刘老师打招呼了吗,怎么还要我说,而且还是第一个?

    见我坐在那里不动弹,刘老师又说:“孙磊,请你站起来,说吧。”我只好站起来,可心里那个气呀!你这刘老师,也太不仗义了,平时你到我家去,妈妈还给你拿花生糖吃呢,你不会织毛衣妈妈还教你呢。可你现在出尔反尔还算人吗?

    见我光站着不开口,刘老师口气变得严厉了许多:“孙磊同学,快说呀,同学们都在等你呢。你要自觉一点,别耽误大家的时间!?”

    我的牛脾气也上来了,站粉就是不说。

    “孙磊,你怎么了?你不要做害群之马!”

    我呢,气更大了,立下了死也不说的决心。

    “孙磊,你不要以为自已是老师的孩子就可以搞特殊!”

    这叫什么话呀?我终于忍不住了,委屈怨气突然一下子进发出来,再也顾不得许多,冲着老师喊起来:“不说,就是不说!你凭什么骂人?你当老师有什么了不起的,怎么可以随便骂人?我是害群之马,我做什么坏事了?我是老师的孩子.我欺负谁了。

    全班同学都惊呆了,一齐朝我望。我想,刘老师一定会恼羞成怒冲过来把我赶出去的,可奇怪的是,她却一直平静的听我喊叫,还微微地笑着呢。等我喊完了,她居然说:“孙磊说完了,大家祝贺他!

    我一下子懵了,好半天,才被猛然爆发出的雷鸣般的掌声惊醒。

    以后.我居然不再怕‘说话’了,不仅敢在课堂上说,在人多的场合也敢说了。

写作思路解析

叙事与抒情平衡得当,依靠主次清晰的正反映衬强化表达效果实现自然融合,细节描摹生动逼真,微小之处用心打磨,提升文章质感。不会一味叙事,也不会空洞抒情。事与情相互支撑,文章饱满均衡,可读性强。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:93分(满分100)

综合点评

整篇习作条理分明,层次安排合理,首尾呼应到位。情感依托真实事件抒发,避免空洞抒情。部分段落详略失衡,次要内容占用篇幅较多,削弱核心情节表现力。

存在不足

!部分语句重复啰嗦,适当精简之后行文会更加紧凑。结尾升华仓促,缺少前文铺垫,感悟显得生硬。

作文优点

句式丰富多变,不会一直使用同一种句型。场景描写具备基础画面感,能够简单还原事发场景。

改进建议

构思文章布局时增加小伏笔与前后呼应。学会多角度审视事件,拓展思考广度。集中笔墨打造一处高潮场景,打破平淡结构,加深读者印象。

相关作文

上一篇:给姥姥过“五七” 下一篇:戏说班主任
在线作文小工具
作文字数统计工具

统计作文字数、行数段落!

作文对比差异工具

对比稿件,查看修改差别!

作文批量处理工具

清理多余空行、去除多余空格,一键整理作文格式!

作文查重工具

作文相似度检测,高亮重复片段!

AI作文在线批改工具

完整打分纠错,病句错别字检测,生成深度批改报告!

AI作文简评工具

快速生成简短作文优缺评语!