有次我顺手牵羊在小摊上牵了块糖。父亲知道后，遇着我去告诉卖糖的，说是我偷的，还要我用为小摊搬货作为赔偿。可妈不忍心，因为她知道我还只是个孩子。
记得妈有一次叫父亲教我骑自行车。我叫他别放手，他却说:“该到放手的时候了!”我摔倒了，妈跑过来扶我，父亲却挥手叫她走开。我当时气愤极了，决心争口气给他看看。于是我马上爬上自行车，而且骑给他看。他在一旁微微点头。
我读高中时，所有的家信都是妈写的，父亲除了寄来小钱外，只寄过一张便条给我，说因为没有我在上面踢足球，所以他心爱的草坪长得美极了。
【简析】
“开头”、“结尾”虽一再强调“父亲不懂得什么是爱”，但细读“结尾”，实际上已暗示了父亲并非不谧得爱，只不过他的爱的表达方式，比常人更含蓄一点罢了。根据这一要求，例文选了一位学生写的三件亲身经历的琐事。文章表现父亲的爱，手法非常巧妙、含蓄，令人回味。就拿第三件小事来说，粗看似乎父亲讨厌我，小时候在草坪上踢球践踏，现在可好了，“草坪长得美极了”。要是这样理解就错了，与主题“父爱”怎么相扣呢。仔细阅读便可体会到，父亲的意思是他爱草坪，但更爱孩子，所以早年忍心让儿子踢球践踏他心爱的草坪。
素材取舍十分明智，无关内容一笔带过，集中笔墨运用条理分明的总分结构梳理行文脉络刻画重点，情绪表达含蓄悠长，不直白宣泄，留给读者感受空间。详略把控到位，重点突出。不会面面俱到导致内容松散，谋篇思路清晰。
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