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瘾在纠偏

72分
2025-11-30 16:29:51 智文网

天下之大,无奇不有。我们班级有这样一位“俗世奇人”——浩东同学。此人人高马大,可与《哈利波特》里的海格相比;此人重兄弟情义,尤其是愿意免费为大家提供“作业范本”; 此人放荡不羁,喜欢在本年段寻找他的“伴侣”;此人来自农村,干活麻利,是老师心中的劳动模范。浩东同学凭借以上特点,赢得了班级不少男生的前呼后拥。

这样一个地地道道的农村孩子,他的人生观价值观却有着惊人的偏差,丝毫没有农村人思想朴实的优点。他经常大言不惭地把自己的这些歪门邪道散播出去,作为班长,我实在不能容忍这些糟粕思想充斥于同学们的大脑。于是自从我和他同班后,就时时刻刻纠正他的这些歪思想,用他本人的话说就是:“你教育我有瘾啊?”

早自习,我走向讲台维持纪律。只听一人说:“班长,老师还没来,你维持纪律给谁看啊?”此人正是浩东同学。一条鱼腥了一锅汤!一些男生低声附和浩东同学。我紧紧抓住这次机会,横眉怒对:“浩东同学,你要明白,维持纪律不是要给老师看的,而是为了给同学们创造一个良好的学习环境。”

语文口语交际课上,老师让大家谈理想。只见浩东同学器宇轩昂地站起来,我一猜,准是惊天地泣鬼神的答案。果不其然,只听浩东同学说:“我想做有钱人!”一听此话,我马上做出干呕状,班上很多同学也都处于此状态。他真是语不惊人死不休啊!浩东同学看我们如此反应,马上说:“怎么,有钱不是很好吗?难道你们不想有钱吗?”紧接着描述他的未来蓝图,如果有了钱,他住什么样的房子,吃什么样的东西。而且每句话的后缀都是“反正我有钱”。碍于情面,我把憋着的一肚子话攒着,终于听到下课铃声,我喝住正要上厕所的他:“你的未来能不能不要那么没有追求啊?”他理直气壮地说:“怎么,难道你以后不想有钱吗?”我对他说:“当然是要有钱,但是并没有一个职业叫做‘有钱人’,你要通过具体的职位去获得你想要的东西。哪有凭空让你变成有钱人啊……”此时的他夸张地捂着肚子说:“班长大人,能不能训我时别长篇大论啊,我憋不住了!”然后一溜烟跑了。得,他这“小农意识”纠正起来路漫漫啊。

浩东同学之所以受到男生们的追捧,是因为他敢去触碰学生的“底线” ——处对象。自习之前,男生们经常跟着他成群结队地出去,就是为了看他的热闹。他这个举动给同学思想抹上了阴影,不行,我得及时把它扼杀在摇篮里。晚自习前,看他习惯性地正要离开,看来又想去“约会”了吧。我郑重地对他说:“浩东同学,你能告诉我,你现在处对象你能得到什么?你能和她结婚吗?”浩东同学却高声反驳道:“我就是为了和她玩玩,谁说要和她结婚了?当然,她也是这么想的。”一听这话,我不禁火冒三丈:“你怎么玩不行?非要处对象?你知不知道,这不仅影响你自己的成绩,而且还可能影响咱全班的成绩。”浩东同学摆出一副理所应当的样子说:“在我们屯,19岁、20岁的人都结婚了,处对象的更有的是。”我马上纠正他:“那是你们那,你现在已经在这上学了,就不要把你们屯的恶习当做是一种习惯行吗?”

浩东同学如此顽劣,我们的思想取向可以说是分道扬镳,虽然人各有志,但鉴于同学之缘,我会继续尽我的绵薄之力,将他从偏颇的小道领到前途光明的大路上来!

写作思路解析

文字质朴不加雕琢,结合虚实相生的虚实结合拓展想象空间记述亲身经历,叙述舒缓从容韵味悠长,不追求速度,重在慢慢传递情感,真情实感跃然纸上。依托真实体验进行创作,内容可信度高。叙事节奏舒缓自然,没有刻意雕琢的痕迹,朴实文风更容易打动读者。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:72分(满分100)

改进建议

丰富人物塑造方式,结合语言、神态、心理多重描写刻画人物。深入挖掘事件背后的思考,不只记录事件表象,结合亲身经历提炼感悟。适当运用修辞点缀行文,增强画面感。

综合点评

作者善于挖掘生活小事作为写作素材,内容接地气,容易引发读者共情。段落之间衔接基本顺畅,逻辑清晰。大量使用概括叙述,具象化场景描写有待加强。

存在不足

!素材较为大众化,构思模板痕迹偏重,缺少个性化表达。情绪转折缺少铺垫,情感变化显得突兀不自然。

作文优点

叙事完整连贯,事件脉络清晰,善于借助环境烘托氛围。情感表达朴素真诚,没有刻意炫技,容易拉近和读者的距离。

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