我的学校是美丽的，是因为它拥有那一簇簇一丛丛的绿。看着那诱人的绿啊，有谁不想融人其中呢?走上一条条小路，不知不觉的，你也会是这绿的一部分。
你也许不会注意你脚下的路，它是那么自然的弯曲，它是那么不厌其烦地把你引向那知识的殿堂—教学楼。春天，小路是嫩绿色的。在嫩绿色里，它引来多少纯真好奇的童心，多少努力学习的决心，又引来多少奉献自我的责任心。花儿把希望交给园丁，园丁连同自己的希望一起种在这小路上。夏天，小路是墨绿色的。在墨绿色里，种在小路上的希望生根发芽，这时的它，不知劝慰了多少迷途的困惑，不知抹去了多少伤心的泪水，不知分享了多少成功的喜悦。
秋天，小路是红色的;嫩绿色的童心变成熟了，那一个个墨绿色的希望也早已结出了丰硕的果实。小路好欣慰，它已经沉浸在分享成功的喜悦中了。冬天，它，哦不，是它们变成白色;为什么是“它们”呢?因为那是一条条用心去留下的通往成功的路。哎?原来的那条小路呢?啊!原来它躲起来了，默默地，它依旧在编织着一个个蕴藏着成功的希望。
走在学校的小路上，微风把花儿轻轻荡漾，花儿沉醉在这微风里，进人了甜美的梦乡。梦里:一条条蜿蜒的小路，一重成熟的背影;一徐徐清爽的晚风吹开一本本薄薄的日记……
行文条理清晰，作者善用条理顺畅的因果叙述理清内在关联丰富表达层次，内容充实饱满，拒绝空洞抒情，每一处描写都有对应的支撑。全文紧扣核心主题稳步推进，逻辑连贯，不存在多余冗余语句。透过文字能够真切体会作者内心所思所想，情感表达克制得体，行文规范工整，具备很高的借鉴价值。
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