舞蹈是送给女孩最好的礼物，在闪亮的背后，每一滴汗水，每一滴泪水，每一个舞蹈动作都体现着辛勤的付出与努力，我的舞蹈田老师亦是如此。
她的长相可以用“灵动”来形容，有着非凡的气质和独有的韵味，迷人的气质羡煞旁人。她的笑容更是有种非凡的魅力，走起路来最是有趣，有时大步流星，有时走原场步，快速且轻盈，有时走京剧中的步伐像飘在空中，在舞蹈衣的衬托下又像仙女来到人间，厉害且让我十分羡慕。
田老师很和蔼，她的学生都很喜欢她，永远以“快乐”作为学习舞蹈的动力，课下我们是朋友一起玩耍，不亦乐乎。我们最喜欢听她讲小时候的故事，讲的绘声绘色还加上了动作。听的我们前仰后合。但老师的故事也很励志，听了才知道能有现在的非凡气质也不是一件容易的事情，老师说小时候为了跳好舞蹈，一个舞蹈动作要练上千遍万遍，为了软度扣脚一个多小时，又酸又痛也要坚持到底。
田老师也会有严厉的时候，在跳剧目时要求同学们每一个动作都要尽到自己最大的努力才行，偷懒是绝对不可能的，但在跳完时她会开心的笑起来，田老师的笑是欣慰的笑，是自豪的笑，也是骄傲的笑。
田老师身上散发着自信，我们喜欢看她跳舞，他的身上仿佛有种魔力，每一个舞蹈动作都多人眼球，在她的舞蹈动作里我看到了“栩栩如生”的具象化。
放学后老师又在舞房里跳了起来，她穿着轻薄的纱衣跳舞，窗外的阳光洒向屋里，折射到老师的身上真是如诗如画，那一束阳光好像也是为她而来。这就是我的漫画老师。
善于以小见大，借助借古喻今的表达手法拓展思考维度延伸思考，叙事过渡无痕自然，场景切换顺滑，不会出现生硬跳转，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
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