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“漫画”老师

83分
2025-09-22 10:03:22 智文网

我们班同学陆续在外面排队上音乐课,突然有位老师向我们走来,原来他就是我们新学期的音乐老师。

他的肚子非常大,之前我也见过这位老师,我们进入了他的音乐教室,里面放了很多乐器,但我们学的乐器是巴乌。因为之前在家里学过一种很像巴乌的乐器,所以我比其他同学要会一点。

经过介绍,我知道我们的音乐老师叫丛老师,他上课非常有趣,他用巴乌吹了很多首我们小时候听过的歌。比如《小星星》、《小猪佩奇》、《生日蛋糕》……我们今天学的是《小城夏天》。他先给我们表演,他一边跺脚一边吹,声音此起彼伏,美妙极了,很多同学都迫不及待地要学了。老师开始教我们,我们都很认真学了。老师给了我们五分钟自由练习,吹着吹着突然觉得后我背凉凉的,我转过身来发现原来是丛老师啊!他说我吹得很好,问我要不上去试试?我说:“可以呀!”

五分钟后,我走上讲台,老师说:“开始!”因为当时有点紧张,所以吹到一半的时候忘记怎么吹了,我当时非常紧张,手心开始冒汗了。“挺好的嘛,继续!” 丛老师鼓励之后,还用了一种很有趣的玩法,他把巴乌扭了一下,让我吹,他来按,经过我们两个的配合,完成了这首曲子。

离开讲台后,老师给了我一颗糖,奖励我完成了这首曲子。可时间过得太快了,下课铃突然响了,我朝老师挥挥手,他也朝向我微笑地挥挥手······从那之后,我喜欢上了巴乌,也喜欢上丛老师的音乐课。

写作思路解析

语言朴实自然,重在记述亲身见闻与感受,依靠引人思索的设问手法调动读者思考让行文流畅连贯,中心立意清晰统一,全文方向一致,不存在观点冲突。不刻意堆砌华美词汇,依靠细节打动读者。素材源自生活,亲切感十足,叙事条理清楚,是简约风格范文范本。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:83分(满分100)

作文优点

情绪表达克制自然,依托事件自然流露,不存在强行抒情。语句通俗易懂,适合学生习作,表达清晰直白。

综合点评

整篇习作条理分明,层次安排合理,首尾呼应到位。情感依托真实事件抒发,避免空洞抒情。部分段落详略失衡,次要内容占用篇幅较多,削弱核心情节表现力。

存在不足

!前后内容呼应较少,缺少伏笔与照应设计,文章整体性还有提升空间。部分段落逻辑推进速度过快,跳转较为突然,读者需要短暂适应上下文转变。

改进建议

段落内部理顺逻辑顺序,调整语句排布,让行文更加顺畅。重点内容着重刻画,避免所有内容平均分配笔墨。构思时提前规划亮点,集中笔墨打造令人印象深刻的场景。

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