首页 小学作文 初中作文 高中作文 话题作文 节日作文 写人作文 动物作文 作文体载 作文素材 作文技巧
50字 | 100字 | 150字 | 200字 | 250字 | 300字 | 350字 | 400字 | 450字 | 500字 | 550字 | 600字 | 650字 | 700字 | 750字 | 800字 | 850字 | 900字 | 更多

心底的财富

88分
2025-12-20 16:42:39 智文网

    朋友,对于人生来说必不可少;但人们对于朋友的含义各有看法。有人认为天天与你陪伴的人是朋友,有人认为在工作中与你合作的人是朋友。也许,只有那些真正体会过友情的人才更有发言权。

    那是在我刚进初中的时候,我离开了熟悉的人群,来到这个陌生的环境。心中有兴奋和欢喜,更多的则是迷茫:看着一张张陌生的脸孔,我该怎么做?我该去信任谁?

    转眼已是开学第三天了—我连同学们的名字还没有记全。快放学了,晴朗的天空像小孩子的脸一样—说变就变了。忽地乌云密布,狂风无情地肆虐着,偶尔夹杂着远方轰隆隆的雷声。“不好,”我心说不妙,便赶忙收拾书包,只等待铃响后冲出教室。

    天不如人愿,雨偏偏开始下了,像漫天的珍珠落下,越来越多,砸在窗户上发出“啪啪”的声音。我无奈地呆在大楼门口,希望这雨快停。忽然,有人拍了我的肩膀,是个男生。他笑着问:“你怎么了,没有雨衣?”“嗯。”“噢……”他思考了一下,说:“你家远吗?”“不近。”“哎,”他也很无奈,“那没办法了,我回姥家,很近的。”“嗯。”“那,再见啦。”说完,他把书包顶在头上,冲进茫茫雨海,不见踪影。

    是啊,没办法,等着吧。我无奈地看着越来越大的雨,看着大大的雨点从空中落下,砸在水洼中,激起一片波纹,慢慢地扩散开来,然后消失。

    又等了10分钟,忽听见有人叫我的名字,我缓缓地回过头,只见从茫茫雨海中出现一个身影,待他走近,哎?是他?他手中拿着一件雨衣,可自己却没有穿,所以雨水打湿了他的衬衫、裤子和鞋,还顺着他湿流滚的头发流了下来。我一时什么话也说不出来。“拿着,我从姥家拿来的。”“你为什么不穿?”我问。“急急忙忙地,忘了。还好你没走。”他笑着,可爱又有点傻气。“好兄弟。”我拍着他的肩膀.相视而笑。这时,我有了那种熟悉的感觉—温馨又快乐。“那你怎么回家?”“啊?......哎呀!”

    这时我才想起叫他的名字—王梁。

    直到现在,我仍清楚地记得那次雨中相助,无法忘记。我找到了一个好朋友.同时也找到了一个学习上的竟争对手。多么愉快啊!那种朋友的体贴,兄弟的理解,一切一切。好好珍惜吧,将它永存心底。也许有一天,它将会是我一生中最宝贵的财富。

写作思路解析

情理相融,借助主旨鲜明的卒章显志点明写作意图融合叙事与思考,行文从容不迫,不急不躁娓娓道来,展现出稳定的文字功底,读完回味悠长。叙事与感悟相互交融,读完留有充足思考空间。文字温和有深度,不会浅尝辄止,具备反复品读价值。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:88分(满分100)

作文优点

开篇引入自然,能够快速带入情境,避免冗长铺垫。主线清晰明确,全程紧扣写作要求,不容易偏离主题,审题立意较为准确。

改进建议

优化叙事节奏,重点场景放慢描写节奏,次要情节一笔带过。学习辩证思考,尝试从多个角度看待事物,拓宽思考深度。减少模板化表达,用自己的语言讲述真实感受。

综合点评

文章首尾能够相互照应,结构完整性较好。叙事节奏平稳有序,没有逻辑混乱问题。心理描写稀缺,难以展现人物内心情绪波动,人物形象略显单薄扁平。

存在不足

!文章升华力度不足,叙事结束之后感悟较为浅显,没能进一步拔高主旨。描写手法运用单一,过多依靠叙述,环境、神态、细节描写运用较少,写作手法略显单调。

相关作文

上一篇:真诚的同桌 下一篇:心灵的日志
在线作文小工具
作文字数统计工具

统计作文字数、行数段落!

作文对比差异工具

对比稿件,查看修改差别!

作文批量处理工具

清理多余空行、去除多余空格,一键整理作文格式!

作文查重工具

作文相似度检测,高亮重复片段!

AI作文在线批改工具

完整打分纠错,病句错别字检测,生成深度批改报告!

AI作文简评工具

快速生成简短作文优缺评语!