元宵节晚上，茅屋外山风呼啸。我们一家吃罢晚饭，都在沉默着。只见爸爸拿出两个大碗，先把糕饼放进一个碗里，接着把一个包着钞票的大红包放进另一个碗里，然后坐在椅子上说:“今天，我们家来个大奖赛。你们娘儿仁看谁能得到。一等奖10元钱，二等奖一碗糕饼，特别奖……”妈妈接过话茬说:“你耍什么花招?这元宵节村里的龙灯还看不看，邻居家的电视看不看，别穷开心啦!”我问爸爸:“怎么个赛法?”爸爸清了清嗓子说:“嗽，就跟电视里一样，我出题目，你娘儿仁来抢答。”“好来，好来!”弟弟爬上桌子准备好拿奖的姿势说:“快出题目!”爸爸望了一眼妈妈，然后开口说:“我们住在这山窝窝里来有什么好处?”
真想不到爸爸会出这样的题目。原来，我们家本来住在外黄村，家有一座砖瓦房，离学校只有1里路，学校里打钟都听得见，我每天上学很方便。妈妈上街买菜，去邻居家看电视也方便。可是去年农历年底，爸爸主动投标看守这片离村子有五里远的山林，不顾妈妈同意不同意，把家搬到这山坳里来住了。这里只有一座低矮的茅屋。白天，但闻风声响，不闻人语声;夜晚，山风呼啸，狗吠狼啤。妈妈这个电视迷一直闷闷不乐。我嘛，每天得翻过一座山，跑五里路去上学，下雨天累得我直想哭。今天，爸爸竟出这样的题目叫人答，真是穷开心!我默不作声，弟弟也傻了眼，答不上来。
爸爸看见我们这样，又开口说:“既然你们都不开口，那就请你妈妈先说吧!”妈妈赌气地讥讽说:“我们住在这里，一、不用赶热闹;二、不用看电视，晚饭一吃就睡觉叹!”只见爸爸一边“吧嗒吧嗒”地抽烟，一边摇了摇头。弟弟说:“我可以在山上蹦蹦跳跳跟松鼠比爬树，跟小鸟学唱歌，不用上幼儿园。”爸爸听了，也摇头笑笑。我一本正经地说:“我们住在这里，能保护集体森林，一不遭火灾，二不遭坏人的偷砍，让林木快快长大，让全村人安居乐业，过着美满的生活。”“好，小英10分!”爸爸记下了分数又说:“第二个题目，你娘儿仁该怎样配合我守护山林呢?”
弟弟连忙抢先举起手说:“我答!我每天爬在树梢顶上晾望。该吃饭的时候，我接替爸爸巡山!”我接过话茬说:“我每天5点钟起床，5点半翻山去上学，一边翻山，一边代爸爸巡视山林，放学回家也一样……”爸爸插嘴问:“你不嫌累吗?我说:“亏了我一个，有利上千人。心甘情愿!”
爸爸哈哈笑着说:“好，小青10分，小英又加10分!‘老板娘’，你呢?”
只见妈妈棍着嘴唇“扑味”一声笑道，“我养猪、养羊、做饭，茅屋周围方圆一里内山林的守护我全包下!”我插嘴说:“妈妈，你要向店里买点什么，我也包了。”爸爸站起身高兴地说:“老板娘，30分。”弟弟不服气地说:’‘爸爸偏向!爸爸偏向!”
爸爸一把搂起弟弟说:“你得二等奖，该吃糕饼1W。小英得了一等奖，10元钱拿去买书看。‘老板娘’特别奖，奖一台电视机!”
“哪来的钱?”妈妈惊诧地问。
“村委会同意预付给咱家钱，我明天就去买回电视机!”
“噢，又有电视看锣!”弟弟欢呼着，抓起糕饼吃了起来。
作者共情能力较强，善于运用托物言志的写作手法寄托个人追求拉近和读者距离，叙事丰满有血有肉，不只简单记事，兼顾情绪与思考表达。文字亲和易懂，没有距离感。叙事贴近普通人感受，读者容易代入，传播感染力强。
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