初中，是一个看似神秘的字眼，而有的人却视它为一个变幻无常的“季节”，有时会“狂风暴雨”，有时也会见“彩虹”。回想小学那些童稚的话语，我们会潇洒得向记忆长河的码头告别，一只脚已踏入青春的门中，另一只却在童年的梦中不肯出来，仍对“蜡笔小新”倍加关注，在镜中发觉“喔，原来我长大了”。
昔日的亲密伙伴从我身边悄然而去，生活不免透露着空虚，一张张成熟又有些神秘的脸，不由的让人想起达·芬奇的世界名画——《蒙那丽莎的微笑》。唉！紧张而又烦琐的学习，往往使我们脸上的无奈，成为大家公认的“自白书”，它占有了我的读书时间，对于我来说，读书“抵万金”。不仅如此，作业也同时埋没了自我，原来是一个爱说爱笑的我，初中却沉默许久，也许就是大人们所说的“成熟”吧！只有学习过后，才会有发自内心的欢乐，快乐很短暂，它会飞。总而言之，烦琐的学习是“罪魁祸首”。
幸福到来的时刻，我们不会白白的让它与我们擦肩而过，我们会倍加珍惜，因为它是来之不易的。回想起往日那爽朗的笑声，不禁有些失落。一堂妙趣横生的课，往往使我们留下了最美好的回忆，最纯真的笑声，但同时也渗入了老师们辛勤的劳动。
老师的传统教学方法不再“盛行”，而是学生自教自学，大家的积极性不免倍增，出现了前所未有的“课堂盛世”，真可谓课堂“大改革”。我这个心直口快的人不免在课余双手赞成“课堂新革命”，也不时地在讲台上露两手，这样自己的成绩提高了不少，同学们也从中受益非浅，真是一石二鸟一箭双雕啊！课前忙活了半天的老师的精彩解说不禁使我们感慨万千。
尽管我们背的是书包，拿的是课本，同时也心猿意马地想看校外的花花世界，也抵挡不住校外的流行风。最近台湾偶像剧也像风暴似的“狂刮”了整个校园，《流星花园》中的F4也陆续在校中形成“X4、H4、S4……”！什么都有，不小心踩了别人的脚，“SORRY！”道歉有用，还要警察干嘛！还潇洒地POS，道明寺吗？OHMYGOD！喔！笔记本、贴画是我们追随流行风的行动。
别看中学生潇洒，满脸的不在乎，可我们也有苦嘛！以前总认为初中生学习都是good！可上初中后，才明白，无论什么都需要努力。
刚上初中的我，刚刚接触到英语，面对那些字母，面对字母组成的单词语句，一窍不通。刚学还行，一段时间后又飞了，同学们也替我急，而我只抱着一定能会而不学的心态，真可谓：“皇上不急，急死太监”，我啊，巴不得天上掉馅饼，自己却按兵不动。
英语考试了，我傻了眼，面对单词辨音、句型，我只能抓耳挠腮，好不容易“抓”出了……又东张西望才完成几题。“铃铃铃……”一阵急促的铃声使得我乱了手脚，我拼命地想，但毕竟知识有限，空想是无济于事的，我只好束手就擒，交了卷。考试的结果可想而知，我决定痛改前非，我深深地明白，成功是信心加努力的合金。
秋天，收获的季节，饱含了我们这些“庄稼人”的酸、甜、苦、辣，也使我们这些曾“稚嫩”的雏鸟成为展翅欲飞的“雄鹰”，也使我们知道x y z=k（自信 知识 努力=成功）。
初中就是这样。
情绪表达循序渐进，依托润物无声的情感流露打动读者内心层层铺垫，素材寻常朴素，却能挖掘出悠长意蕴，小事件写出大感悟，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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