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高考

90分
2025-12-19 17:23:14 智文网

    内容:高三年级优秀学生表彰大会记录

    时间:某年某月某日

    地点:某重点中学礼堂

    会议摘要:

    某“省优秀三好学生”:“……最近几天,我一想起高考心里就激动。十二年啦,整整十二年啦。十二年来,我生存的惟一目的就是它啦!这可是我一生中最重要的一次考试呀!多年的奋斗,我终于迎来这一天了,我……(泪如雨下、泣涕涟涟)什么?你问我为什么是十二年?复读?不是!小学六年、初中三年、高中三年,加一块儿不正好是十二年吗?说起来我最应该感谢的是这十二年来所有的老师。在我们稍生徽惰之心的时候,他们会负责任地扬起那根千百年来沿用至今的教鞭。另外,老师还会主动地告诉我们什么会考,什么不会考,什么要学,什么不要学。你们瞧,这有多好!老师对我们的课余时间抓得也很紧,不让任何别的事情浪费我们的宝贵时间,还告诉家长别让我们做家务。他们的恩情此生难以报答,我们现在惟一能做的就是在考试中取得优异的成绩来表达我们的感激。”

    某位同学的家长:“请问这位同学,你认为光会考试就可以了吗?”

    答:“那当然!我坚信,会考试是一个人一生最重要的、最实用的技能。人的一生其实一直是在考试中度过的。小学升初中、初中升高中、高中升大学,再向上研究生、博士生、博士后,哪个不要考试呀?毕业以后得找工作,你想,现在什么单位招聘人员不得看文凭、笔试呀?只要你学会了考试,什么样的考试都不在话下,得到它易如反掌。要是没这个本事,那就什么事也做不成。所以,我们应该从娃娃抓起,教育他们努力学习、认真考试,争取升人更高的学府去学习更多的考试技巧,为他们以后的人生打下坚实的基础。别的任何东西都只是在浪费时间。我们的惟一目标就是——考试无敌手!”

    哗哗哗……台下一片掌声。

    某家长:“这位同学,我的孩子今年一年级。他们老师说要给他们减负。我和他爸爸不太放心,你说呢?”

    答:“不能减负,怎么能减负呢?减了负学生就有时间去玩了,整天不干正事。这样一来,他们在以后日益频繁的考试中怎么才能出人头地呢?长此以往,国将不国呀!”

    “什么意思?”

    “什么意思?学生整天不学习,怎么能学好老师教给的东西呢?各个中学怎么能向高等学府输送大量的高分人才呢?那么,接受进一步应试教育的人就越来越少!那么,各个单位的试题没人能做得出,这样下去,国家的栋梁之才就越来越少了,经济、科技等各个方面的发展就会停止甚至倒退,国家不就整个乱了套吗?……哎呀,过了一分二十七秒了。各位家长,抱歉,抱歉,我还有十一份试卷没有做,为了国家的利益、前途,我失陪了。”掌声震耳欲聋,经久不息......

写作思路解析

节奏把控优秀,利用鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌调剂行文,叙事干脆利落不拖泥带水,取舍有度,紧紧围绕中心展开,阅读全程不会感到枯燥乏味。叙事松紧错落有致,避免通篇平铺直叙。兼顾事件叙述与内心感悟,阅读体验轻松舒适,适合日常写作参考。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:90分(满分100)

综合点评

文风朴实清爽,适合学生日常习作。行文逻辑通顺,基础功底牢靠。缺少点睛段落,读完之后难以留下深刻印象。

作文优点

情感流露循序渐进,不突兀煽情,层次自然。素材选择贴合主题,没有无关内容堆砌,行文紧凑有序。

改进建议

构思结尾时循序渐进升华,避免感悟突兀生硬。多练习细节描写,训练捕捉画面、还原场景的写作能力。

存在不足

!文章升华力度不足,叙事结束之后感悟较为浅显,没能进一步拔高主旨。描写手法运用单一,过多依靠叙述,环境、神态、细节描写运用较少,写作手法略显单调。

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