也许，他们就像你。
很多的梦在等待着进行。
悲伤要怎么平静纯白。
游荡在繁华背后，一些不可被告知的隐瞒，抚摸泛黄的书籍，一切的挽留只是徒劳。在这个非纯真的年代，我一直活在耳机的世界里，一直是同一个人的歌，一直在这个我臆想的空间继续沉沦。场面不断变换，我却用同一种感觉强加给这个空间，耳机的世界里，看到的，再加上一个我选择的背景音乐，一场演出就开始了。或许，摘下耳机后，一切或许不和我的想象吻合，但，我坚持这种感觉。
忘记了何时喜欢这种调调，长大后，只能发生什么，也都能发生什么。我累了。
高三的现在进行时，无法用将来式去虚拟，也无法用过去时去缅怀。在这个密不透风的书墙，我无法像勇士般冲破重围，因为，我只能活在这里。离开书，我什么都不是。只能用一张张的成绩，一次次惊心动魄的排名去证明自己的微小的进步与激烈的下降。就像悬岩边缘的石球，风吹就仿佛要坠下，粉身碎骨。喘口气，掉下悬崖的危险性就加剧，这样的代价，太沉重。已经切断了所有的退路，所有渴望的只有一个目标。
彩色的时间染成空白。
蜡笔小新不会长大了，一个永远呆在五岁的他，创作他的作者走了。小新，叫他回家一起去看动感超人吧。存稿到十一月就没有了，到了那时，真正意义上的结束。就像多啦A梦的结局，令到多么多的人失望，乃至绝望。儿时陪伴的动画片终于还是要结束，就算多么不舍，却强逼我长大着。以前不开心总会找很多很多的动画片看，没心没肺的大笑，现在只是一头扎进书海，读到视线模糊，泣不成声方才停止。长大，或许是一个自虐的过程。
看到同学的高三宣言如此激愤人心，我却看不到前路，来时的路标都已经模糊了。我很彷徨，我没有任何资本去与他们抗行，我不想放弃却不得不认输。我还是要和他们一起奋斗，却是如此被动。是因为以前的贪玩而弄成知识缺失导致今天的这个局面，还是我根本没有去改变？我知道的是，我一直很努力，只是，我不够别人努力而已。
那在终点之前，我只能再坚持下去。我不是特别坚强，只是我别无选择。
不像我，现实与文字中极大的反差甚至令我自己都感到震惊。只是，一个人呆久了就会留恋这种感觉。慷慨淋漓写下一大片不属于我这个阶段的文字，充斥在这场高三的洗礼中。试想过逃避，却想挣脱地心引力般不可思议，如此天马行空的思想参渗出我的幼稚。
丢失口琴，寻不回原来的琴音。
文章拥有清晰情感主线，借助层次丰富的远近结合塑造空间美感推动情绪变化，观察视角细致入微，可以捕捉到多数人容易忽略的细微之处。所有素材围绕主线展开，不散不乱。情感走向稳定，读者能够清晰感知作者心境变化。
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