我只是把它当成一个数字罢了，一个迈向成熟的数字。其实所谓的十八成年只是一个思维定论，只是长辈为了给我们足够时间成长而埋下的时间的伏笔。
我们也许并不会在十八那年成熟，也许我们前辈给的是二十岁成年，仍有许多稚嫩的心灵在二十岁的年轮上停驻不止吧。
所谓的成熟并非只是年龄，而大多偏向心理，当有人打听你，得知才十七岁时，便会冒出句“还是小孩子啊”，这标准显而易见，成熟所要求的爱与责任以及那份沉稳，在年龄的光影下模糊着。
仿佛从十七到十八就失去了什么，于是每个青年都在感悟十七的短暂与美好，正如那句被如今年轻人所认同的“失去时才懂得珍惜”。其实大可不必，我们并没有失去很多，我们只是应该让心理成熟了，应该担负社会责任了。
如果给定的成年时间早些，十五岁，可能我们便被逼迫着懂事，承担责任了，这种逼迫，推迟三年，仍没有太大改观。
并非十八才成年，时常拥有一颗天真纯洁的心，那我们就不会花时间在挽留易逝的十七上了，相对的，学会包容与理解，那我们也就成熟了，这成熟，比成年的定义更完美。
十七岁时，还因为使人陷入困境而推脱着“不关我事”，还与父母较真着“我还没成年”，或许就非要成年后，得到责任才成长。
我们的十七岁其实很长，从出生开始，我们的十八其实很短，仅仅是一辈子。
龙南中学高三：孔祥鲁
点评教师：
文章构思巧妙，开篇引入话题，中段充分展开，借助借古喻今的表达手法拓展思考维度收束全文，立意温暖充满力量，传递善意与思考，治愈感十足。整体章法规整有序，叙事脉络清晰可见。作者懂得搭建文章结构，内容排布错落有致，遣词造句方面有诸多值得学习之处。
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