刚看到一个话题，叫青春。我的脑子里，可怜得有点空白。
有许多华丽而伤感的词，我不想说，免得我做作，也怕我对它的敷衍。只能说，它离我很近，我每时每刻都感受着它最后的呼吸，它也离我最远，对于不舍与爱恋，总有那么点遥不可及。
这个三月，还是很冷。墙上写着80天，近了，快是我面对人生又一个路口的时候，何去何从。我站在这个车站，该搭哪班的车，你呢，是否还能与我一路同行？这里没有樱花，也不是落叶的时候，你可以听听窗外的雨，安静得像我此时的心情。
下课的时候，YAO给播了一首歌，叫《今年夏天》，让人很想哭。在一堆又一堆的试卷背后，每个人手中的笔都停了下来，好几个女孩子闭上了眼，大概她们跟我想的一样。这个夏天，纠结，感慨，我不自觉地看了前几排的那个她一眼，好远。
“今年夏天，是个充满希望的季节，我们就要说再见……”
突然迷上了这句唱词，两种让人刻骨铬心的感情。真搞不懂YAO这家伙，有必要这么快就煽情吗？呵，我甚至想到高考结束的那一天，大家可以哼着这首歌，给彼此留下背影，正如我此时一样，哼着哼着，眼角有点湿。
班主任说我写的作文有点意识流，无所谓，当作我是自弹自唱，自我抒发，就算他们都不懂，也罢，我不想为了应付考场那点词，而不停地刻意地去改变自已的表达。
就让我再意识流一会吧，在网上，写我随心想写的东西，说那些我尘封已久的话，还有，你不知道的事。如果这注定是我的青春，也认了，给点暗色调，也慢慢习惯着。
她说，上了大学会是个新的开始，那才是青春的主心。我不觉得，对我而言，高中便是结束，因为在此之后，没有你的世界，没有你们的世界，我会换个面具，重新开始。很强的预感说，高中之前，才是我一生最纯真的时光，就像初春，而不是即来的盛夏。
NO2高三：Backward
叙事层次分明，借助开阔灵动的联想想象拓宽文章边界渲染氛围，构思完整首尾圆合，开头与结尾遥相呼应，结构闭环完整，让故事更富感染力。段落划分清晰，情绪层层推进，氛围塑造到位。读者跟随叙事逐步沉浸故事，文章吸引力十足。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。