小学三年级，我的作文是乱写的，连我也不知道自己在干什么．小学四年级，我的作为是抄的，那时买了许多作文选．
小学五年级，我的作文是半抄半编，找出一编，再适当修改，切合实际一下．
小学六年级，我的作文是全编的，什么扶老奶奶过马路，拣到钱交公之类的．初一时，我的作文继承了六年级的优良传统，只是开始充分发挥自己的想象力，满天乱编．
初二时，我的作文里融入自己的感情，开始有感情地编故事！
初三时，我的作文开始多元化发展，写多种体裁．高一时，我的作文陷入低谷，现在我迷茫拉！写的东西无灵魂，没新意，用词不好！
充满生活气息，借主次分明的映衬对照凸显写作重点描摹现实日常，字里行间流淌着不加修饰的真情实感，很容易触动读者内心，极易唤起读者共鸣。取材普通人熟悉的生活场景，自带亲切感。文字温暖朴实，距离感弱，适合生活化题材写作参考。
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