今天一打开QQ，就收到了你们写的邮件，看到了你们空间中写给我的日志。思念涌上心头，记忆的闸门马上打开了……
明天，将迎来属于你们的最后一个儿童节了；再过一个月，你们就毕业了。这一段时间，我对你们的思念越来越浓了，以致上周五外出听课的时候，我在心里埋怨——怎么不是回我们的学校听课呢？要是那样，我就可以去看看我们的六一班了。那一刹那，我真的好想逃课，跑回去看一看你们。其实，这一段时间，我都在想：是不是编个理由请假，赶在毕业前看一看孩子们呢？但是只能想想而已，我的理智总能在最后取得胜利。请原谅老师，孩子们！我不能忘记自己的职责，我是你们的老师，但也是现在的学生的老师呀！
善于借景物抒发心绪，活用动静相宜的动静结合丰富画面质感，叙事过渡无痕自然，场景切换顺滑，不会出现生硬跳转，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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