魔鬼无情的手爪在美丽的地球伸展蔓延，烽烟掩盖天空与未来。天使的翅膀还未形成便已夭折。战争中一具具孩童的尸体，谁曾想其昔日蕴着一颗颗温暖的心。
战争，是人类权力与拥有的斗争；战争，是人类愚昧与偏见的争斗！
然而儿童无辜。
当一个女童在尸堆中寻找自己的父母时，那惊恐的眼神怎不令人揪心？
当一个未成年的非洲孩子在大街上紧撰着手中的步枪时，我触目惊心！
当一个刚出世的婴儿被父母遗弃在铁轨上，嘴里仍含着母亲留下的奶瓶乳头时，您可曾为之心灵震撼？……
面对眼前一帧拍自伊拉克的照片，老诗人李瑛怀着心如刀绞的心情写下了《风筝》：
“……主人是个十岁的孩子、十岁坐在断墙下带一副墨镜……他蹦蹦跳跳的小腿呢、他眨动的大眼睛呢、苦难，是人间流动的风、十岁，却比谁都更懂战争。”
还记得在一次大型演唱会上，黄家驹与歌迷一起呼唤的歌声：
“……无助与冰冻的眼睛，流泪看天际带悲愤，是控诉战争到最后伤痛是儿童……我向世界呼叫……再次再次呼叫……”（《AMANI》）
所以，让我们来为明天而祈祷，一起呼唤和平，热爱和平吧！
紧扣主旨层层深入，缓缓诉说所见所思，借助引人思索的设问手法调动读者思考增强文章感染力，叙述舒缓从容韵味悠长，不追求速度，重在慢慢传递情感。叙事由浅入深，情绪逐步递进，不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣，文字朴实有力，能够清晰传递自身想法，阅读体验佳。
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