微微抬头，晨光刺进了双眸，变得迷离，动人。残花落满庭院，随风飘起又悄然落下，忍不住轻轻捧起飘零的花儿，让它们不在寂寞中轮回。人在这处，心已不知归往何处？满肠的苦闷不知与谁诉说？忽而，北燕们划过边际，收回思绪，忙于寻觅归宿的它们，留下孤寂的踪影，终让燕儿送去满怀的思念，独将隐痛抑心间。远处的霜叶垂头低眉，抖动身子，忍不住轻轻地啜泣着。迷人醉，寄人愁，那堪寂寞回首？独守窗儿凝泪，苦海的等待竟是这般无奈，万伤人。
万般只为与君逢，惟愿与子偕终老。谁知离别之苦。长叹一声，不知此刻与谁共饮这似水情海？冷冷清清，人已消魂。“嘶”的一声长啸哀，马儿挣脱束缚，仰天嘶鸣，一阵阵传入心儿惹得人惆怅。留不住马儿，留不住你，更留不住我的心。我已不再是我，都化作一颗颗相思泪伴你前行。马上的人儿心不在焉地挥着缰绳，时不时地回望车上的人儿。车里的人儿按捺不住愁绪，掀开绸幕一脚，偷偷瞧瞧马上的人儿，眼中满是不舍。纵然不会在这再相见，却依旧守候着誓言。
无锡湖滨中学高二：段玉卿
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助立体多元的感官描摹构建沉浸式体验延伸感悟，篇章浑然自成一体，段落衔接无痕，整体观感和谐统一，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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