时序刚刚过了春分，校园里简直就成了一个绿色的王国了。 校园里，满眼葱绿苍翠。校门旁两行新栽的冬青、玉兰、杨柳、榕树，等距相间，绿得嫩、绿得翠、绿得浓…… 好似一条绿色的小河，这真是“春来江水绿如蓝”
啊! 前面矗立着一棵古榕树，那有着深深裂痕的树皮记载着无数次风雨的侵袭;那屈曲盘旋的树枝在向人们透露它艰难的成长过程……但在无数新苗中间，它却返老还童，更加郁郁葱葱，苍翠欲滴。榕树四周环绕的是盆花，这些盆花大多含苞欲放。
有几盆白玫瑰的枝头已绽出嫩芽，探头探脑地钻出绿壳，芽旁伸展着绿叶，象无数只小手在召唤:快快长大，开出洁白的花朵儿来…… 满园绿意盎然，生机勃发，我不禁吟出这样一首小诗。 绿是希望， 绿是活力， 绿是青春， 绿是生命。 然而绿更是人材的摇篮!一株株初吐嫩芽的绿色小苗苗，将在“绿”的怀抱中，承受着爱抚、温暖，开花，结果，成材！
借文字吐露内心心声，运用借古喻今的表达手法拓展思考维度铺展故事，文字淡雅余味悠长，不堆砌华丽词汇，清淡之中自有力量，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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