席慕蓉说：“人生是一条河，我们都是过河的人。”河的左岸是忘记，河的右岸是铭记。我们徘徊在河道中央，不是忘记，便是铭记。直到最后，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
古有苏轼，他忘记了年少的狂妄，铭记了刻在心中的志向。今有史铁生，他忘记了身体的残疾，铭记了生活终将会灿烂的真理。他们选择了怎样去面对生活，仅仅只是一念之间，他们是选择了美，而他们，又是如此的美，如此的美……
生活既有红日当空之时，也有阴雨连绵之日。我常常会为了学习上的事情而焦虑，也不知为什么，总是特别在意成绩，十分地在意。最令我难受的是，我引以为傲的科目竟然只考了七十多分！那几日我生病了，身体上有诸多的不适。即使如此，我也不可以找借口来掩盖失利的这个事实！莫非……我真的变成了一个差生？我所面对的，有同学的安慰，老师的批评，更有某些同学的冷嘲热讽、落井下石。此刻我的心，莫名的静。着名画家达芬奇曾经连鸡蛋都不会画！牛顿失败的次数可比我多多了！许久之后，我的目光中迸射出了一道坚强的光芒。我好似在悬崖半空，内心有一个愈来愈强的声音：抓住！抓住！抓住……
对了，我眸光更加亮了。忘记这次的失利吧！你需要铭记的，是如何加倍努力！我自信的光芒，渲染了每一处地方，也摇动了许多人的心旌。
啊……为什么我觉得，你刚刚好美？
我笑着回答她，因为我懂得选择，懂得如何忘记与铭记，因为我懂得如何去面对生活。
未来的未来，我变得更加坚强、自信。我会忘记该忘记的，铭记该铭记的。我会有条不紊地选择心态，以最完美的心态去面对生活。而他们也会逐渐发现，许多个瞬间，我的心态是那么的美……
徘徊在河道中央的你啊！不要迷失了方向何时划到左岸，何时划到右岸，决定着小船的沉浮。
层次安排合理，围绕主题展开描写，借助意蕴深远的象征手法传递深层内涵将个人感悟融入文字，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托。文章段落划分清晰，叙事循序渐进，不容易出现逻辑断层。作者善于捕捉日常微小感受，表达真诚自然，整体文风朴实耐看。
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