人物:李恬，女，24岁，教师，某山村小学任教。 外貌:中等身材，明亮的双眼，朴素的山乡女青年打扮，脸上总带着笑，显示着热情。 材料:19%年3月至2000年某山村小学 ①李老师接送残疾儿童上学，三年如一日，并热心为他们补课。
②李老师假日带学生上山拾菌子，开展勤工俭学。 ③李老师只身跳人水中，救起落水的“我”。 中心思想:通过记叙李恬老师扎根山乡、为培养山乡新一代贡献青春的动人事迹，赞颂人民教师忠诚党的教育事业的高尚品格和甘愿奉献、不图名利的美好心灵。
写法:由眼前的景物产生联想，引起回忆，注重通过人物的语言、行动以及外形的变化来塑造形象，叙事中抒发感情，首尾紧密照应。
整篇文章框架完整，开头做好铺垫，中间层层推进，依托主次分明的映衬对照凸显写作重点凸显文章内核，行文逻辑严谨有序，因果脉络清晰，思考具备完整链条。段落之间过渡自然，叙事推进有条不紊，中心主旨鲜明突出。作者拥有不错的文字把控能力，懂得取舍素材，阅读过程顺畅舒适。
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