亲爱的童年：
我的朋友！你去了哪里？为什么一去不返呢？第一次写信给远去的你，竟不知说些什么才好。
你还记得吗？我们在郊外一起看绿油油的小草，看草丛中一朵朵绚丽的花朵，看河里刚融化的冰雪。在清澈的小溪里，赤着小脚丫，快乐地嬉戏。如今的你，是否还记得我们曾经的往事呢？
你还记得吗?我们穿着小马甲坐在秋千上，大口大口地吃着西瓜。在夏日的阳光下，树上的知了发出“吱吱”的叫声，顽皮的我，到处捕捉知了。如今的你，是否正站在阳光下静思呢？
你还记得吗？在无数个夏日的夜晚，我们吃着雪糕，找一块干净的草地，以仰卧的姿势眺望浩瀚的夜空，让思绪飞扬，让心灵遐想，彼此分享快乐，最后一起沉沉睡去。如今的你，是否正碰在树丛中嘻嘻地笑了？
你还记得吗？我们总喜欢手牵手走在小路上捡拾落叶，它们就像你身上独有的味道――清香中夹杂着一丝苦涩。我们玩得满身污泥，刚回家受家长斥责。直到现在，我还常常回忆我们在一起的那些快乐时光。如今的你，是否还记得那个喜欢的我呢？
还记得吗？我们总喜欢在纷纷扬扬的大雪中，我们手拉手奔跑。西北风尖厉地往袖口、领口里钻。我们在雪地里打雪仗、滚雪球、堆雪人。现在每当看到雪，我就会想起你，想起我们之间的点点滴滴。如今的你，是否还在雪地里默默的想着我呢？
我还记得春的温馨，夏的奔放，秋的凉爽，冬的深沉。我还记得我们之间美好的回忆。成长的风总是不经意地吹来，吹走了我们的蝴蝶，吹化了我们的雪人，也吹碎了我们之间的回忆。
童年，我的朋友，你去了哪里？我到处在寻找你呀……
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用形象贴切的比喻修辞增强画面观感完成收尾升华，叙事脉络清晰顺畅，事件发展顺序清晰，读者易于理解。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
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