四(3)班王旭东
我读了一篇作文，作文的题目名字叫小猴捉小偷，主要讲的是小猴去摘桃子，然后看见昨天好好的桃子怎么今天就掉一地了，小猴到桃园一看，原来是小偷，正在偷桃子，一个人在树上摘，一个人往袋里装，往停在桃园外的汽车上搬，小偷也发现了小猴，他们想把小猴不让去报信。机灵的小猴一会儿东，一会儿西，一会儿上树，一会儿下地，不让小偷捉住了自己，还想怎么捉小偷，还拿出自己口袋里的手机报警。通知自己的小伙伴们来一起捉小偷，不一会儿小伙伴们在一起寻找终于把三个小偷全捉住了。
这件事是小猴的机智、勇敢的精神加上小伙伴们的齐心协力终于把三个小偷给捉住了。这三个狡猾的三个小偷也逃不过小伙伴们的眼睛，这三个小偷就像三个狡猾的狐狸。
最后，我再次提醒，要向文章中的小猴那样，有机智、勇敢的精神，我们要向小猴的精神为榜样，要学习别人身上的优点，改正自己的缺点，做一个对世上有用的人才。让别人敬佩你。
读了这篇文章，我突然增长了许多知识，原来看课外书也能增长、丰富我们的知识，有人说了这么一句：“知识可以改变命运”。
要相信这句话，不能嘴上说得好听，要用实际行动去做，才知道没有嘴上说说。
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用层层深入的层层渲染强化情感浓度完成收尾升华，叙事干脆利落不拖泥带水，取舍有度，紧紧围绕中心展开。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
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