2011年2月8日
昨夜，我做了一个梦，我梦见我好久没见的——语文老师。
在一个阳光明媚的下午，葱绿的大树，嫩绿的小草，飞翔的小鸟，构成了一幅美丽和谐的画卷。苍劲挺拔的大树爷爷，仿佛听懂似的，不时地点点头，笑得乐弯了腰，为我们遮挡阳光。我和姐妹们就坐在这课大树荫下乘凉、玩耍。C就用手抓着大树爷爷来回摇来摇去，挥动着脚，像蝴蝶一样翩翩起舞。我和A就在大树爷爷的下面玩耍。玩了一会儿，我们感到累了就坐在大树爷爷的遮盖下休息。当我抬起头来向远望去时，突然，看见我好久都没看见过的——语文老师，正朝着我这边走来，那脚步声是如此的熟悉、如此的有节奏、如此的动听……霎那间，我惊呆了，兴奋极了。我好久都没看见过语文老师了，我内心流淌着喜悦、感动、挣扎……我的姐妹们依旧像往常一样在一旁不停地对我说：“东莹啊，语文老师哇，你快看啊……”此时，我看了看语文老师，语文老师他还是像往常一样笑，我就撇嘴，扮了个鬼脸，语文老师说我︰“东莹，（唔得闲）没空……”
闹钟铃﹑铃﹑铃……地响起来。我猛然一醒，发现原来这是梦。我胡思乱想地想了一会儿。为什么我会在现实生活中好久都没看见过语文老师，竟然会在梦中相见？为什么我做梦语文老师都要来鼓励我学习，让我重拾信心？为什么语文老师连在梦中还是一样对我一如既往的关心、鼓励、支持、帮助？梦中语文老师所说的：“说我学习没空……”连语文老师梦中也这样说了，难道，此时的我，要让他失望吗？我那次跟他说：“好像感到可有可无，感到好迷茫，”可他立即说：“任何时候都不能放弃自己的理想，现在班风好了，在这样的环境下学习应比以前好，”看到了这些真感到有点对不起语文老师。所以，从现在起，我要努力学习，勤奋学习、珍惜时间，考上理想的学校，为理想而奋斗！
我认真地思索了这几个问题。虽然这是一个梦！刚好这个梦，也让我检讨了浪费这个假期的美好光阴，让我下决心：从此不再浪费时间，不要让语文老师失望、不要让语文老师的汗水白流、不要让语文老师的心血白费，要做语文老师的骄傲！
冲蒌中学初三：伍东莹
围绕核心主题展开叙述，段落之间过渡顺滑，借助起伏有致的抑扬结合增强行文张力吐露内心想法，观察视角细致入微，可以捕捉到多数人容易忽略的细微之处。叙事过渡自然流畅，整篇文章浑然一体。作者敢于表达真实感受，视角独特，文字温和真诚，可读性较强。
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