面朝大海，心暖花开——题记
中考考前训练的接连失利，也让我变的浑浑噩噩，没有一点精神，上课铃声像催眠曲，下课铃声就是兴奋剂，早已把老师和家长的教导抛至九霄云外了，整个人已变得的麻木，直到那一刻——
“XX，你这几天怎么了？怎么看上去没精打采的？你们老师给我打电话说：你这两天就知道混，一点上进心都没有（此处略去n字，妈妈的唠叨）”
“学习，学习，学习，整天就是学习，烦不烦啊，我耳朵都要生茧子了！”
“你这孩子咋回事？我不就是关心你吗？教育你两三句咋了？”
“我又不是学习的机器，再说了‘三百六十行，行行出状元’，又不是只有学习一条出路！”
“行了行了，我也不说你了，明天你放星期，和我一起去你姥姥家，顺便让你散散心。”
次日，我和母亲一起踏上去姥姥家的路，在路上，我见到了不少老人、小孩儿，但让我纳闷的是，这路上竟没几个年轻人。到了姥姥家，我问姥姥：“着村里咋没年轻的呢？”“唉，”姥姥叹了一口气说道：“村里人都没文化，赚不到钱，便到外地都打工去了。”
这时，我的脑海中出现了一个模糊的身影——我的父亲，提起我的父亲，我已有一年没有见过了。这时母亲说道：“你把也没文化，他为了让你有文化，不让你受苦，在外边打工让你上学，这样也能改变咋们家的条件啊。”
那一刻，我明白了，我的父母那么操劳，都是为了让我以后能过得好一点，我是我们家的希望，莫必须打起精神来！
母亲的教导，我一直铭记在心中。也就是那一刻，我的世界春暖花开。
山西临汾洪洞县大槐树一中初三:李可
作者巧妙借助意蕴深远的象征手法传递深层内涵烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，行文开阔大气舒展，格局从容，不受狭小视角束缚。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
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