如果有一天，我所有的期盼和想象都化为乌有；如果有一天，录取通知的网站上不曾翻见我的名字；如果有一天，我所有的眼泪都一流尽，所有的梦想都化为泡影。如果的如果，我再也找不回三年前的我多年的情感就个春秋的荒废，我是否会顿然惊醒问自己一句：“这些年你都做了些什么？！”
当多年寒窗好友大抵各奔前程，到陌生的环境中扎根拼搏，在未来某个宁静的夜里，我们是否还会缅怀那些遗失的岁月？想起那曾为之起早贪黑却无半死入脑的课本？想起那蹩脚的单词、那熟悉的校园小路？
当我们都已到了为家庭奔波的年纪，我们熟识了人间的冷暖、人情世故，每当在大街上看见喝着奶茶嬉笑打闹的少男少女，我们是否也会在心中感叹“多少多少年前这样纯真的性格和眼睛我也曾有过。
又或许在若干年后，我们在异乡拼搏，为有朝一日自己能够在那陌生的环境有一席之地，为了有朝一日能够独当一面，挺直腰杆衣锦还乡。
我们学会了成长，尽管受尽冷眼、心酸、苦楚、孤寒。我们自己扛着、挨着、受着，面对着不属于我们的世界，我们是否能捡拾那久违的安全感？
那时在异乡异地我们从梦中惊醒是否会一如既往的第一时间想起让我有安全感的你们呢？即便不会再有温暖的怀抱，或者不会再有正在睡梦中人儿的厌恶。或者的或者只是拥有再也回不去的珍惜和回忆。
“分离”只是一个瞬间，会是下一秒，会是明天，会是还没有准备好的你、我、他。
我不敢说分离对于每个人的感触是怎样的，我只敢说即使分离我们的心还是连在一起的，我们还会是时时记挂对方，想想这些傻瓜，想想我们曾经的糗事，想想那同上下铺的嬉闹。没想到这里我依然会嘴角上扬，你们呢？
飞吧，宝贝们！记得时时互相打个电话问候问候，要记得我们，别忘了，我们的青春，我们的少年时代，是由我们一起度过的！
初三:贺丽明
结构安排合理，引子、主体、收尾一气呵成，依靠反差强烈的反衬手法突出核心主体展现完整写作思路，文字简约回味绵长，读完之后余韵不散，让人久久难忘。全文逻辑链条清晰，围绕同一主题不断延伸拓展。文字简洁凝练，少有冗余表述，框架清晰，十分适合学习谋篇技巧。
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