“尹思媛，你是不是边写作业边看书？”妈妈从书房冲出来说。
“没……没有。”我结结巴巴地回答。
“那书怎么是反放的？”妈妈问。
“本来就是反放的。”
“书上怎么有钢笔的墨水？昨天还是干净的。”妈妈生气地说，眼睛等着我。
“可能是买的时候有的吧！”
“不可能！买的时候是干净的！”妈妈吼道。
我已经无话可说了只能够承认，惩罚是作业加倍。唉，我真惨！
情理相融，借助立体饱满的场景描写搭建叙事舞台融合叙事与思考，感悟自然不生硬说教，道理融入叙事，不会强行灌输观点，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
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