我们一直生活在人生的迷宫里，走过了一个又来一片。而我，希望用我的努力，来祭奠这逝去的时光。——题记
三年以前，这里有一条路，很轻松就能走过去的路。然而那时，却突然从天外飞来一块巨石，就算我知道那里或许有最美的风景、最平坦的大道、最广阔的出口……却也只能当做路过。
然后我便一直向前走……
走啊走，走了三年。走过了时间，走过了快乐……当我觉得累的时候，就拍拍手，然后对自己说：没事，走到出口就好了……出口，真是出口，亦是另一个迷宫的入口。
这一路上，我看到以前的朋友一个个找到车子、三轮……而我却依然在徒步；面对着一个个未知的通道，我不知道有多少次崩溃过，又有多少次在站起来继续寻找着，寻找着。最开始陪着我走的，最终也未能与我一起；而最初离我最远的，却是最后离我最近的人。时光在变，我在变；可我却忘记了，别人都在变……
如果最开始就跟不上别人，最后便不可能并驾齐驱；同样，最开始坚持的东西到最后都不再坚持。这一路上，太多岔口，太多泥潭……我曾迷茫过，放弃过，可是却没有甘心过！也许正是因为这样的心理，我才能找到这一迷宫出口吧，就是比别人晚太多太多吧。我看到了美丽的天空，鸟雀正喳喳叫着……
只不过……当我找到出口时，又看到了三年以前的那条路……我已经走了这么久，最不想走的便是这一条；然而我却发现想走的都爬不上去，不想走的看不清前途。而我，却发现这条“旧路”口已经长出了荆棘，台阶已经高到我不在确定能稳稳走上去。这时候我才明白吧：
现实决定命运的同时，改变了我最初的梦想与坚强……
路啊路，我与你相约隔太久了，久到最后我才发现，原是现实太遥远罢了。——尾记
[致我的初中时光]
初三:卫蔓莹
善于以小见大，借助有条不紊的场景铺叙完善故事框架延伸思考，人物形象塑造立体鲜活，一举一动都能够给读者留下深刻印象，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
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