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不再贪玩

74分
2025-08-21 17:15:43 智文网

小明跟小林是好朋友。星期天到了,日子过得很快,小明只顾着踢足球,根本忘记了作业。直到了中午,小明才想起来作业忘了写,他可着急了,灵机一动想起了小林,小林是他们班的三好学生,成绩非常的好,还是个大队委员,在班级里还是个班长,生活中也深受老师的表扬。小明打电话给小林,说求他一件事情,小林说:“什么事情,说吧!如果我能够做到的话。”小明说“你把你作业借给我抄好不好啊,我作业忘记写了,眼看时间也来不及了,行不行啊,小林我求你了,算我求你了!”小林犹豫了许久,说道:“小明,你可不能学坏,你在我们班成绩也不是很差啊,你这样以后要成为坏学生的,我不能借你抄!”过了许久,小林说:“这样吧,你出来,把作业带上,你不会的我教你。”“谢谢你啊,小林!”然后他们约好了在公园见面。小林见到了小明,拉着他到了附近的喝茶的地方,叫他坐下。然后小明把他没写的作业拿了出来,小林说:“你哪道题目不会啊?我教你吧!”小明挠挠头,害羞的说道:“我不会的题目还没有做到呢!小林,你先等我一会啊!我马上做好!”然后,小林边看小明做作业,然后边对他说:“小明啊,你可不能像差等生一样,借别人的作业抄啊,这可是个不好的习惯!以后不能这样做了知道不知道?”“哦,我知道了!”小明羞愧地说道。

回到了学校,老师批了小明的作业,基本上全对。老师在课堂上表扬了小明,小明课后跟小林道谢:“谢谢你,小林,要不是你,我的作业也不可能全对!”小林说:“这也不全是我的功劳,大部分都是你做的,我只不过教你题目怎样做的方法而已啦。

后来,小明的成绩越来越好,不像以前那么贪玩了,而且获得了三好学生。

写作思路解析

娓娓道来所见所感,运用对比鲜明的写法凸显事物之间差异强化表达效果,选材视角新颖独特,跳出常见写作素材,带来全新阅读感受,叙事完整无残缺。叙述连贯顺畅,场景搭建完整,故事脉络清晰。作者善于还原场景细节,文字画面感充足,阅读代入感很强。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:74分(满分100)

综合点评

整篇文章主线稳固,不会出现跑题、偏题现象。叙事条理清楚,事件起因经过结果交代完整。描写形式较为单一,大量使用叙述语句,缺少环境、神态等多元化描写手段。

改进建议

写作过程主动设置前后照应、伏笔铺垫,增强文章整体性。调整段落顺序,优化叙事逻辑,避免内容跳转突兀。区分主次内容,有意识加重核心情节笔墨,让主线更加醒目突出。

作文优点

开篇简洁明了,快速引入主题,避免冗长铺垫。语句通顺流畅,文字基本功扎实,具备持续进步空间。

存在不足

!素材种类较为单一,仅仅依靠单个事例支撑全文,角度不够丰富。心理描写偏少,大多只记录外在行为,缺少人物内心活动刻画,人物形象不够立体饱满。

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