此生，遇见你，我永生的荣光。
——题记
一
遇到你，那是在12班。
9月的空气中仍弥漫着盛夏的气息，而我们已坐在这个陌生的教室，与陌生的人一起上课。
那天便遇到了你。
二
你那乌黑的短发，包裹了你内心所有的坚强。你的短发，不是那么娇柔，显示出你内心的刚强。你那有神的双眼，显得那么澄澈。我懂你的眼眸，是那样的深邃而静谧。你总会有微红的脸蛋儿，总显示出你温柔的面庞。你那樱桃般的嘴儿，永远都泛着天真的微红，不需要任何涂鸦。其实，我懂。
三
感谢上苍，让我结识了你。在这美丽的季节，这美好的相遇。
天地之间仿佛只有我孤独的脚步在跟随着我，在孤独的回家的路途中，因为有你，不再孤单。每每我伴着微弱的灯光走在回家的路途中，我总喜欢看着光晕下你侧着的脸颊，长长地睫毛映出一根根的影子，那是你在沉思。这，我懂的。总喜欢看着你一半红、一半黑的脸蛋儿，忍不住“扑哧”地笑了。而你这时却很疑惑地看着我，而我却一直没心没肺的笑。其实，这你都懂。记得，我们总会互相分享我们每一天所以的快乐，然后一起奔放的笑。难过时，我们会一起在灯光下走回家，一路上便忘记了我们所以得难过与伤感，留下的只有快乐。其实，我们都懂。
四
倒下的是你，而摔疼的是我的心。
还记得，那次体育课。记得我们没有在一起，我在这头，你在那头。偶然回头，便望见了人群将你围住，我并不知道发生了什么，急忙跑了过去。而等到的是哼着“完了、完了、、、”的120，只看见老师捧起你向救护车跑去。你垂下的手，我掉下的心。喧嚷的操场上，只留下了沉寂的我。我后悔没有快步赶上握住你那冰凉的手，抚一下你的脸颊，给予你我所有的祝福。第二天，你依然来到了这熟悉的教室，看着憔悴的你，依然淡定的一笑。
其实，我懂你的。
五
你是一颗璀璨的小星，滑过我的夜空，留给我最美的回忆；你像一场流星雨，带给我太多的欢乐与相伴。
遇见你，我永生最大的幸福。
在这场流星雨中，我们相遇。
换我心，为你心，始知相忆深。
陕西省宝鸡市新建路中学初三:马泽欣
善于借景物抒发心绪，活用层层深入的层层渲染强化情感浓度，篇章结构井然有序，段落排布合理，框架清晰一目了然，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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