你是我脑海深处永不褪色的记忆
“叮铃铃”哦，原来是上课了！你戴着黑框镜，携带着杀人似的目光，踏着自信而稳健的步伐进入了教室。用铿锵有力的声音舞动了全班，那时你会把教室全都扫描一遍，看哪些地方有垃圾再顺带捡起并批评。那时全班的目光都会围着你转，你也会像明星似的展示着你的风采。你有洁癖，但至少不会在我们面前表现出来。
“好，上课。”你的声音有力而不缺乏温和，为本节课的内容开了一个很好的头。“好，同学们，请把课本翻到X页，先预习10分钟。”布置完了课前的必要工作，你就会用熟悉的动作打开电脑上的F盘，寻找属于我们班的学科天地，课件在投影仪上完美的展示好了，你就会四处走动并巡查，看有没有人在做与课堂无关的事。那时，同学们都好像怕了你似的，班级里寂静极了，连翻书的声音都可以清楚的听到。那时你就会在我们的耳旁叮嘱说：“好好看，其实这节课的内容很简单。”
在你环顾了四周，如果一切顺利的话，你就会在黑板上写出本节课的标题。那时，班级有些不自觉的同学就会抬头仰望正在板书的你，但也包括我在内。你的背影看着真让人冲动。你的字很有鼓舞力，和书法家没什么两样。
“同学们，都看过了吧？”“恩。”全班的应答声如雷鸣般轰响。知道了今天主题的大概内容，听起来可简单多了。但您可不忽视一丁点的小细节，一点一点的和我们分析。我本人非常听你说话的声音。你的声音有失败时的鼓励和胜利是的幸福。你朴素的穿着掩饰不了你内心的美和外表的帅。黑框镜的衬托，突出了你文质彬彬的外表，这与你说话的语气非常匹配。呵，听你的课真是种享受啊。
时间在一分一秒的飞逝，听得出您讲课的激情比原来激烈多了。激昂的语气配上拿粉笔时的帅气，听得入迷了，不想下课了。但时间就像存心和我作对似的，“叮当叮当”下课了。“咦，真么快就下课啦！”许多人怀着疑惑而无语的语气说着！您不喜欢拖课，所以铃打过后您就出了教室的门。但任凭同学们怜悯的目光在祈求你的回来，可您还是头也不回的走了。哎，失望，落魄，不知道您也是不舍才一走了之，还是真的没有察觉。
你不爱笑，给大多数人留下的印象都是冷面孔。但其实你笑起来真的很帅。你喜欢在上课时，拿做小动作的同学为比喻讲冷笑话。语音未落，我们还在用期盼的眼神看着你讲下一段，但在途中，你自己却笑了。笑话讲完了，有人说真冷，而有些人则笑了。我感觉有些人并不是因为你讲的笑话而感到好笑，而是因为你笑了，我们也笑了。
初三:蔡蔚
叙事节奏拿捏得当，依托脉络清晰的双线叙事丰富故事结构串联多个场景，选材视角新颖独特，跳出常见写作素材，带来全新阅读感受。场景切换流畅有序，不会杂乱无序。笔墨分配均衡，整体观感和谐统一。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。