“哈哈哈哈”，一阵阵放肆的大笑声从我们班传出。你知道为什么呢?原因还不都是来自那个越来越“二”的我嘛。
原来这天我们班在开“9.14诗词大会”。因为我们刚把《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《桃花源记》学完，于是，秦老师就准备让同学们来进行诗词接龙。
同学们顿时紧张起来了，这也太难为人了，刚学完不过半天，都还没有记住，有的同学读都还读不通。于是都纷纷如临大敌的看着老师。我前面的两个组的同学，都是装模作样的，摇头晃脑的支吾两下，在同学们的一片嘘声中挂了。轮到我们组了。“马小欣”，“到”!“山行六七里，渐闻水声潺潺……”“嗯……嗯……”马小欣站在那嗯了老半天，脸憋的通红通红，硬是没答出来。哇，这个正好我会。我心里激动坏了!看到我的组员有难，我这当组长的心里也是急坏了，恨不得拉她坐下，我替她回答。正在这时，老师发话了：“马小欣，你可以找个人替你回……”“老师，我来替她!”老师的话都没有说完，我就把手“腾”的举起来。“哇—”我的话音刚落，前面的那几排同学都纷纷扭过头来，要看看是谁的胆子这么大!这样一来，我的腿莫名的哆嗦了一下。又有点恨自己，干嘛那么激动呀。
“山行六七里，便得一山，山有小口，仿佛……”“哈哈哈哈，哈哈哈哈……”我还没有说完呢，同学们都笑得炸了锅。我也愣住了，大脑迟钝了好几秒钟才反应过来，我搭错弦了，老师出的是《醉翁亭记》，我接的是《桃花源记》，这下尴尬了……，我苦笑着。在同学们的一片笑声中，最可恨的是马小欣，没心没肺的也跟着大笑个不停，眼泪都出来了，真是太没有良心了，看本组长下课怎样收拾你!秦老师也笑弯了腰，过了好一会儿，才揉着肚子说：“看看你们这些当组员的，背不出来，把组长都急成啥了。”“哈哈哈哈”同学们又是一阵猛笑。“好了，都别笑了，让她好好背，别紧张”，秦老师终于给我圆场了。“山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也……”终于，我在同学们带笑的目光中一口气背了出来。当我坐下时，我的腿还一直在抖啊抖。
下课后，还有同学打趣我“组长，你的一世英名啊，就这样没了呀!”“组长，你的光辉形象呢?”算了，就先不跟她们计较了。这时，我猛然看到走廊上远远的躲着一个人，就冲了过去：“马—小—欣，你过来，我保证不打‘死’你—”
你说，这样的我是不是越来越“二”呢?
场景还原真实可信，依托细腻生动的动作描写来还原人物状态补充细节，构思巧妙不落俗套，避开陈旧写作套路，新鲜感持续在线，仿佛将现实场景复刻纸上。细节充足，符合现实逻辑，不会虚假空洞。写实类写作可以直接参考。
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