我是一个怎样的人呢？我的很多朋友说我是个读不懂、很冷漠、很顽皮的人。父母说我是个不符合这个年龄的孩子。我也不知道我是一个怎样的人，我开心的时候会笑，我悲伤的时候会哭，我也会傻傻的在马路上眺望那一个侧面，我也憧憬着未来，我也希望能快快回家，我是个孩子，我是个迷惘的学生。
我的理想是成为一个独一无二的人，于是我跟随母亲来到首都北京，我坚信我能够实现理想，可是现实残酷，就像2010世界杯，看着法国、英国一个个被淘汰，我知道自己才学疏浅。我变得有些俗气、有些市井，我经常反复问自己，后悔吗？可是，后来我明白了，因为太浅薄，所以不知道人生的艰苦。我要努力的走下去，于是我想记录下我的似水流年，只是因为，有很多记忆如果不保存下来，我会忘却，有很多汗水和泪水，我不想让他们白白消逝，并且我多么骐骥到垂暮之年，再翻开看看。
北京市161中学初三：付马婉瑶
善于借助外物寄托心绪，活用立体多元的感官描摹构建沉浸式体验实现情景互通，思考层层逐步深入，由表层走向内在，文章越读越有味道。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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