提起陈勉，我不由得想起两句古诗:“花开花落无日了，春来春去不相干。”陈勉昼夜不舍地刻苦学习，真是到了什么佳节美景都毫不在意的程度。陈勉家和我家是近邻，他今年才十九岁，已经是北京大学物理系三年级的高材生了。他身材适中，脸膛白哲，经常戴着一副黑边眼镜。他平时沉默寡言，举止文雅，有时有些腼腆。可是一谈到知识，那真是滔滔不绝。他给我讲过《三国演义》《水浒传》等。他是我的朋友，也是我幼年时代的启蒙老师。我很乐意和他在一起。每当我拿起他送给我的科学小丛书时，一幕幕往事就浮现在我的眼前。那是1975年中秋节的傍晚，一轮金黄色的圆月，挂在蔚蓝的天边，.皓洁的明月和闪烁的群星互相辉映。小朋友们都高兴地在外边玩耍，大人们也多半出来赏月聊天。我想今天的北陵公园一定会更加有趣。于是我便跑到陈勉的窗前高喊:“陈勉!出来!到北陵去玩玩。”
他闻声笑眯眯地走了出来，拍着我的肩膀把我拉到他的房间。没等我开口，他就说:“江南，你要赏月吗?你知道今天的月亮为什么特别圆吗?”我被他这一问给难住了，只是不住地摇头。“来，我们一起探讨一下月球的奥秘，好吗?’’我未置可否，就坐在他的身边，可他却兴致勃勃地从书橱里给我找书。他这间小卧室，简直是书房。雪白的墙壁上张贴着中国地图，世界地图和历史年表。桌上是笔、墨、砚台。书架上的书更是琳琅满目。他看我默不作声，就逗趣地摸着我的头说:“光开动机器不行，还得看书!瞧，答案就在这儿。”说着他递给我一本书。我边看边说:“陈勉，看书有啥用?玩玩吧!’’只见他若有所思地说:“我们是学生，学习是我们的任务。”接着，他又自言自语似地说:“书籍是人类进步的阶梯。”好花知时节，阳春更盛开。粉碎“四人帮”以后，陈勉的青春更加火红。一天，我突然在沈阳日报上看到了陈勉的名字，我高兴地把报道看了又看。陈勉当时才八年级，可他在省市高中生数学竞赛中取得了优异成绩。我深知，他这可贵的成果，是辛勤劳动的结晶。记得有一天夜里，我被一阵阵水声惊醒了。我急忙问妈妈:“谁这么晚还洗衣服?’’妈妈说:“不，这是陈勉在洗脸。”
“洗脸，这么晚洗脸干什么?”我惊异地问。妈妈用赞叹的口气说:“这是他学习困了，用凉水冲一冲，清醒清醒脑子，好继续学。”我钦佩地点了点头，由衷地赞叹他这种精神。还有一次，我到他的屋里去。看他紧锁双眉，背着手在屋里踱来踱去，我知道他又在思索难题呢。于是，我就劝他说:“陈勉，休息一会吧。”他说:“四化需要技术，我们青年人，怎么能不好好学习呢?怎么能不抓紧时间呢?”说完他又低下头去，钻研那道难题了。这时他母亲喊道:“陈勉，吃饭了。”“我不是吃完了吗?”他母亲笑着说:“你可真成了书迷了，我叫你好几遍，你都没吃，现在又说吃完了。”望着这种场面，我深深地被陈勉的只争朝夕的勤学精神感动了，好久说不出话来。
围绕主题娓娓道来，叙述完整流畅，依靠详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络传递真挚情绪，叙事饱含真情实感，所有情绪源自真实体验，可信度极高。通读全文让人倍感舒心，不存在生硬刻意的表达。作者用心梳理行文主次，重点突出，牢牢紧扣中心，展现出良好的文字组织能力。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。