又是雨天，天空中下着倾盆大雨，滴滴答答，屋檐上，平地，雨儿，一大片，一大片，满是的。
小草偷偷的探出了头，花儿害羞地垂下了腰……传到这，传到那，雨珠可真乐，似乎弹起了琴，奇妙的声音不知有多么好听。花、草、石头、大树……也帮忙着，大自然的歌声来了。
雨儿带来了快乐，带来了愉快和兴奋。更带来了大自然，雨儿不愧是大自然的使者啊！瞧！欣欣然笑了呢！禾苗感叹着呢！
叮――当――当，当……一声兴奋的曲子响起，小草、小花也都起跳起舞来，来迎接大自然的使者。
雨儿来了，欢呼雀跃的大自然也来了，看见么，农民伯伯正在为下雨而欢呼跳跃呢！
虽然天黑了，但却有帮助，让“节目”从而更加精彩，让观众更加满意，不信，下雨你去看，多么好看的电影，多么好听了曲儿。
雨儿是一位歌唱家，它伴出的乐曲是全世界最好听的曲儿，不信，你听。啦、啦、啦，答、答……在说：“大家快欢呼吧！”
听了雨儿的声，见了雨儿的影，你会异常兴奋。嘿！大自然来了。
雨儿也是心灵的沟通者，它会让你愉快，不信，你试试。瞧一瞧，那位年轻男子不是笑了吗？
雨哪！你让我说你什么？既是大自然的使者，又是音乐家，又是心灵的沟通者……无穷无尽。
一个人的一生应当这样度过，与雨儿谈心，与雨儿交朋友。这样，死的时候，也是快乐的脸面，也就能说，我认识了一名“尊者”。
雨――就是心灵，纯洁的心灵。顺便也可说，它是奇妙的大自然！
我爱――这种心灵！使我更纯洁、完美。
湖南衡阳雁峰区衡阳市成章实验中学初一:颜学瑾
兼顾叙事与感悟，借助开阔灵动的联想想象拓宽文章边界讲述故事，行文节奏舒适宜人，阅读负担小，适合长时间持续品读，既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟，做到有事有理，杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当，文章兼具可读性与思想深度。
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