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读《蝴蝶停留在十六岁》有感450字

78分
2025-03-08 17:56:28

青春的我们,会有一些说不出来的小感情。而学习好的女孩总是会得到老师的重视,父母的呵护,从来没有受过挫折,总是以为自己不会失败。

是的,这篇《蝴蝶停留在十六岁》写的是一位优秀的女孩,各方面都是第一名,这位女孩和同班的一位男孩很要好,可以说他们在互相喜欢着对方,男孩对女孩非常好,甚至女孩踩他的脚,他用了几天拐杖,他都依然对女孩笑脸相迎。

但是优秀的女孩眼里容不得沙子,学校要送保一位同学,女孩自信满满,因为她个方面都是第一名,她以为这个人选一定是她,可是结果却让女孩非常伤心,学校选了另一位女孩,理由是如果她参加高考会考出更优异的成绩,女孩对这个说法很是不满意。

为达目的不择手段,女孩发短信给男孩让男孩买玫瑰花到一个地方等女孩,而女孩随手把短信转发给了那位保送的女孩,然后自己去告诉老师,呵呵,这种做法真的很伤人吧,最后男孩和那位女孩在一起了,而女孩只有伤心的分。

男孩最后看女孩的眼神,微笑,无爱无恨无感觉,那是女孩真心喜欢过的男孩啊。

不管学习在怎么优异,一定要受的起挫折,对啊,不能为了达到目的不择手段,那样会失去的,我们要珍惜身边的每一个人。

初二:赖禹莲

写作思路解析

善于借助外物寄托心绪,活用生动形象的情景描摹还原现场氛围实现情景互通,选材视角新颖独特,跳出常见写作素材,带来全新阅读感受。不直白诉说情绪,依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧,适合抒情类作文。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:78分(满分100)

作文优点

善于按照事件发展顺序组织行文,叙事次序井然,逻辑链条完整。选取亲身经历作为素材,真情实感充沛,更容易打动读者。

改进建议

尝试使用多个不同角度素材支撑中心观点,丰富文章层次。主动增加心理活动描写,记录人物内心想法与情绪波动,多角度塑造人物。写完通读全文,删减重复语句,让行文更加紧凑精炼。

综合点评

全文思路连贯统一,段落划分规整,行文没有明显卡顿。素材选取贴合题意,不会偏离写作方向。不足之处在于行文缺少节奏起伏,通篇风格平缓,很难抓住读者注意力。

存在不足

!情感表达层次单薄,情绪变化缺少循序渐进的铺垫。构思缺少巧思,布局模式较为常规,辨识度偏低。

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