姓名：戚子航
年级：初二年级
三国演义是我国四大名著之一，是不可多得的经典，读起来令我感到心潮澎湃担又心旷神怡。犹如夏日的冷饮，回味无穷，使人感触许多。
我读三国演义，与读其他书不同，三国演义虽分一百二十回，但回回相连，上下一体，内容广而人物多，所以我会每读一回就梳理一下人物或之间的关系。久之，竟能以“上帝视角”坐观全局发展了。从最初的桃园结义，到最后三国归晋，我的心也随大局起伏而紧张和平和。刘备、诸葛亮、曹操、孙权等人物时常在我的脑海中浮现。三国演义以这些人物为中心，介绍了他们之间的故事。东汉末年群雄并起，诞生了许多英雄人物，刘备、曹操、孙权只是其中的一部分，但他们却是三国演义中最重要的组成，刘备一心匡扶汉室，曹操心怀大志，孙权潜心经营江南大部，从煮酒论英雄到赤壁之战，再到姜伯约悲愤自刎，有太多可歌可泣的地方了。刘备可曾想到刘禅无能，大汉气数已尽？曹操可曾想到司马炎逼退魏帝建立西晋？孙权可曾想到孙皓将自己经营一生的江东送与西晋？他们有多少叹息又有多少次无声而泣？
我想这就像《临江仙》里的那句话：“古今多少事，都付笑谈中。”三国演义不仅仅描绘了魏蜀吴之间的战争与矛盾，它还启示我们，告诫我们：古人的故事在不断提醒我们，前车之鉴不可不知。我们要学习古人的长处，了解他们为什么成功，为什么失败。
英雄们的无畏正激励着我们，只要保持机警，防范于未然，就可以增加成功的机率！对于学习也是如此，适当的预习可以增加学习的效率和质量，认真听讲，潜心理解。三国演义教会了我这些。
叙事层次分明，借助借古喻今的表达手法拓展思考维度渲染氛围，叙事干脆利落不拖泥带水，取舍有度，紧紧围绕中心展开，让故事更富感染力。段落划分清晰，情绪层层推进，氛围塑造到位。读者跟随叙事逐步沉浸故事，文章吸引力十足。
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