丢下了任性，忘记了悲伤。只因为再回不到那个夏天，再找不到那一抹目光。
“为什么又要去学琴？每次都不考虑我的感受，能不能问一下我的意见。”我几乎对妈妈吼了出来。可是妈妈就在一旁，没有任何的言语。但我却看见了她落寞的眼神。那几丝白发依稀可以被发现。看见妈妈这样，心中不免有一丝愧疚。我宁愿妈妈能说我几句。我在原地站立了许久，终于，我妥协了，答应了妈妈去少年宫学琴。一会儿，妈妈笑了，眼神是那样的温柔。
刚进入古筝班的前几天，我对它根本不感兴趣。可是妈妈总是用她那慈祥而怜爱的目光鼓励我前进。当我好不容易树立信心，学会去努力时，却遭到老师的否定，“其实你并没有练琴的天赋”就这样一句简短的话让我好不容易所建立的自信顷刻瓦解。我不敢告诉妈妈，我不愿意让那一抹我最爱的目光消失。可是我错的是那么彻底。当妈妈知道后，我并没有失去她那清泉般的眼神，相反我得到她那更多的爱的鼓励。
当我真正站在舞台上表演时，我看见了，看见了妈妈眼里我最爱的目光。慈祥，温柔，怜爱。
夏天里，画妈妈，妈妈是天下最美的画，她的眼神映在我心里，好像一股清泉永不忘。童年的小手抚着她，童年的呀语读着她。妈妈是天下最美的画，我在美画中长大！
初二:张春媛
整篇文章框架完整，开头做好铺垫，中间层层推进，依托通俗易懂的寓理于事巧妙传递观点凸显文章内核，行文开阔大气舒展，格局从容，不受狭小视角束缚。段落之间过渡自然，叙事推进有条不紊，中心主旨鲜明突出。作者拥有不错的文字把控能力，懂得取舍素材，阅读过程顺畅舒适。
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