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你的一巴掌让我永远铭记作文1200字

78分
2025-03-07 16:50:45

你的一巴掌让我永远铭记

你曾经说“论事不论人”。这句话一直深藏在我的心底,让那一巴掌给我留下了刻骨铭心的痕迹。

小学的我们,“主科副科”思想特别严重,语文数学课上思想紧绷,大气都不敢出,而其它课上,我们就像一群山中无老虎就敢称霸王的猴子,简直不把老师放在眼里。

就连英语课也不例外——

上课铃打响了,教室里一如既往的乱,因为英语老师的好脾气是遐迩皆知的。

这时,教室里走进一名瘦瘦高高的妇女,头发自然卷曲着,脸色有些发黄。后面跟着进来的是校长,我们一见脸色大变,立即端正坐姿,等待校长发话。

“从今以后,由尚老师担任你们的英语老师,希望大家尊敬她,在尚老师的带领下学好英语。大家鼓掌!”话音刚落,教室里就响起雷鸣般的掌声,恨不得把房顶掀起来。但这掌声是苍白而毫无感情的,因为我们并不在乎是否换老师,副科嘛,乱哄哄没商量!

果不其然,校长前脚走,后脚我们就说起了小话,有人还下起了游戏棋,虽然尚老师不住地瞪我们,但我们依然嚣张跋扈,毫不理睬尚老师。

这时,我的视线里出现了一团黑乎乎的东西在动。不久,我便发现了那只庞大的蟋蟀,就卧在好朋友小倩的脚下。

我好似发现了海盗宝藏一般欣喜若狂,我立马告诉小倩这件事,不料想她得知后张皇失措,“啊!??”的一声尖叫起来。

这下,班里炸开了锅,哄笑、议论弥漫在空气中。起先的声音更大了,男生下了座位拿起书四处拍打那只行进速度飞快的蟋蟀,女生只顾问我“你在哪发现的蟋蟀”,英语课堂顿时成了一场闹剧。

正当我激动万分地说着蟋蟀,看着热闹时,忽然教室里的空气凝固了,仿佛口技表演到了尾声,同学们一个个呆若木鸡,眼神从讲台上瞬间聚集到我身上。

我诧异极了,正想问同桌发生了什么事,刚一扭头,就听到一个惊天动地的响声??哦,是尚老师发了火在打学生,她在打谁呢?

我感到背上有些发热,渐渐地,那热量传遍全身,居然火辣辣的疼起来。我一时头脑空白,双手冰凉,惊骇地转过头??天哪,尚老师打的不正是我吗?我不正是那个罪魁祸首吗?

尚老师在我背上狠狠拍了一巴掌后,就又回到讲台上讲课了。我感觉六十多双眼睛全部附在了我身上,没有一点同情,有的只是诧异或者嘲笑。这下,我成了一个大笑话了。

顿时,我心跳加快,茫然无措,只得默默低下头,思考着几分钟的经过。是啊,我做的不对,但我是女生啊,我的主科成绩好啊,老师怎么能这么不讲情面?想着想着,我哭了,泪水打在英语课本的书页上??

几天后,尚老师让我去办公室。我感到更难堪了,艰难地挪到了办公室。“你的英语作业写得很好,我准备在班里展览”。我心里“咯噔”了一下,怎么,要向我道歉了?

“那天的事,我反省了自己,你有没有反省自己呢?我觉得,作为班里的榜样,应该以身作则,而不是和大家一起闹,对不对?原谅我下手太重,我是对事不对人??”

听到这,我的鼻子又酸了,心里真是感慨万千,我对尚老师的怨恨已不知不觉消失了,反而对她充满了尊敬。是个女生又怎样?主科成绩好又怎样?课堂上,怎能无视纪律?“对事不对人”,这句话久久回荡在我脑海中??

这一巴掌,这毫不留情的一巴掌,使我放下面子,又上了一个新台阶。黑色的外衣,剥开之后却是彩色的甜,这一巴掌,我永远铭记。

河南河南宏力学校初中部初二:郭冰玄

写作思路解析

构思不落俗套,依靠逻辑清晰的层层递进推进叙事深度搭建篇章框架,立意温暖充满力量,传递善意与思考,治愈感十足,能够看出作者独立思考能力。避开烂俗写作套路,拥有自己独特想法。文章新鲜感充足,构思思路值得参考。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:78分(满分100)

作文优点

心理描写细腻,能够捕捉内心细微情绪变化,丰富文章情感层次。事件脉络清晰,行文流畅,阅读门槛低,理解难度小,受众友好。

改进建议

塑造人物时兼顾心理、神态、语言描写,丰富人物形象。叙事过程主动制造轻微情节起伏,摆脱全程平淡叙事。

综合点评

叙事主线清晰明朗,能够按照事件发展顺序娓娓道来,内容真实可感。作者善于捕捉生活细微瞬间,情感流露自然柔和。如果增加细节刻画,减少概括性语句,文章感染力能够进一步提升。

存在不足

!文章详略意识不足,所有内容平均用力,主次难以区分。过渡方式单一,上下文跳转存在割裂感。

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