爷爷住在近郊农村，我到爷爷家玩，要经过两百多米的 “懒洋洋”的斜坡小路。晴天还好，每逢下雨天泥泞不堪，路十分滑，大人、小孩经常摔倒 去年“六一”儿童节，爸爸要我独自回郊区农村老家看爷爷走在那条泥泞的小路上，我感慨万千:这条没人修、没人管的路何时才能变成石板路啊……正当我为此而担忧的时候，我突然发现前面有人在修路。咦，那是谁?是谁在修路了哦，走近一看，才知道是张爷爷。到爷爷家后，爷爷告诉我:“张爷爷家就住在这条小路边，这条路他看在眼里，忧在心头，他是退休老人，经济并不宽裕。他把为自己准备的棺材木料卖掉，来为群众修好这条小路。”我听十分感动，决心第二天去帮张爷爷修路出点力。 第立天是星期天，我来到张爷爷那儿，只见他们父子两个在修路。
我对张爷爷说，我也来出点力。张爷爷慈爱地说: “好孩子，这可是力气活，你帮不了。你的心意我领了。”我急了，说:“我不做重活干点轻活，帮您倒茶端水，递小东西总还行吧:”张爷爷无可奈何地笑了。一会儿，张爷爷就对我说:“小微，快，帮我倒点水。”“小微，帮我抱一块小石头来垫石板。” “小微，来点水泥。”不知不觉我终于派上了用场.我心里高兴得很。 回到家里，我把这件事告诉了大院里的小伙伴们，大家碰头商量:到了暑假，我们一起去帮张爷爷修路。暑假到了，我们 6个伙伴每天乘车到张爷爷家。有的到采石场搬小石头，有的拌水泥，还有的倒茶水。尽管骄阳似火，搬那一块块石头时，豆人的汗珠从额头上一颗一颗地往下滴，还直喘粗气，可我们心里很高兴，我们是在帮张爷爷为群众修路啊!
可是不久，张爷爷的水泥用完了，怎么办呢?大家一凑合，决定让刘听到他大舅厂里去买，这家工厂就在附近。刘听的大舅把这事向工厂领导一五一十地反映了。领导们都高兴地说:“这种好人好事我们厂应该支持，我们免费送几袋水泥去。”几个年青力壮的小伙子也自告奋勇地来帮助修路。有r这几个小伙子，可就省事多了。他们抬大石块，一路喊着劳动号子;我们搬小石头，大家互相鼓劲，干得热火朝天。不到半个月，这条路就竣工了。 竣工那天，左邻右舍买了鞭炮来祝贺。 p啪啪”，山间响起了爆竹声，爷爷说:“感谢你呀，张大爷!”张爷爷乐呵呵地说:“这次修路、还要感谢他们出犷大力，流了大汗哦!”他指了指我们这一帮。叔叔们说:“我们更感谢你，你的行动教育厂我们和孩子们，使我们更多地懂得了做人的道理，今后，我们要更多地发扬这种处处为他人着想，为人民无私奉献的雷锋精神!”
【简评】 这篇习作写的是帮张爷爷为群众修路的事。退休老工人张爷爷卖掉自己的棺材术料换筹资为群众修路，“我”深受感动，也去帮忙。在张爷爷精神的鼓舞下，“我”的小伙伴们、水泥厂的领导和几个青年人都为修路尽了力。作者通过这件事，赞扬了张爷爷的奉献精神，歌颂了助人为乐的社会风尚，立意是高的。 文章对事情的叙述很有条理。作者按事情的发展顺序进行叙述，把为什么要修路、如何修路、结果怎样交代得一清二楚，并突出了青少年们在这件事中所受到的教育。
围绕核心主题展开叙述，段落之间过渡顺滑，借助移步换形的描写方式展现事物变化吐露内心想法，素材寻常朴素，却能挖掘出悠长意蕴，小事件写出大感悟。叙事过渡自然流畅，整篇文章浑然一体。作者敢于表达真实感受，视角独特，文字温和真诚，可读性较强。
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